高剑锋名师工作室​送教三中

秋意渐浓风微凉，时光恰好正当时。为发挥名师工作室引领作用，促进基础教育优质均衡发展，共享优质教育资源，引领教师专业成长。2024年10月31日，在初中数学名师工作室主持人高剑锋老师带领下，一行7人到我校开展初中数学送教送培教研活动。

师指一条路，烛照万里程。首先，由数学名师工作室成员贺玲玲老师带来课例《问题解决策略：归纳》，通过探究“当长方形内有35个点时，可分得多少个三角形”，引导学生主动探索新知，充分调动学生的积极性，让学生自己画，自己写，自己总结。贺玲玲老师这节课，注重对学生学习思路和方法的引导，从学生已有知识出发，层层递进，点拨及时准确，关注每一位学生的学习状态，及时给予指导。通过对归纳策略的探究，培养学生从特殊到一般的数学思维，相信每个孩子在贺老师的这堂课中都能学有所获。

紧接着，由数学名师工作室主持人高剑锋老师为我们带来课例《利用坐标系求图形的面积》，课堂中高老师设计的习题由浅入深，由易到难，注重知识难度的逐渐递进，重视对思维能力的训练，同时引导学生积极回答，让学生充分参与到课堂中，成为学习的主人。学生们也积极主动地展示了解决问题的不同方式，对知识的生成有了很好的理解。为我们带来了一堂精彩纷呈的课堂展示，为在场的老师们树立了新的教学标杆。

“送教送培”要“教”更要“研”。在教研中找出不足，不断反思，反思再进步，将更好的课堂呈现给学生。在教研中，名师工作室主持人高剑锋老师及其成员对这两节课做了详细点评与总结，对两位老师精湛的教学水平、精心的课堂设计给予了充分的肯定，也对老师们进行了深刻的指导。

我校数学教师借此送教送培活动面对面进行交流，产生思想的碰撞，受益匪浅，感悟颇深。教学之路，任重而道远，相信每一位参与其中的教师都在本次活动中获得了新的感悟和思考。

最后，鸡泽县第三中学教科室主任马腾亮对名师工作室送教三中活动表示了深深的感谢。并要求三中教师以后要多参与课堂观摩研讨，多交流，努力提高自身专业素养，把本职工作最好做强。