“少年若天性，习惯成自然”。一、二年级是培养学生良好习惯、建立常规的最佳时期。为了提高低年级学生的整体素质，把养成习惯落实到位，秉承“入学即抓，贯穿六年，奠基一生”的工作思路，将学生行为规范的养成融入到日常学校管理中。营造良好班风学风，进一步提高我镇的课堂教学质量。10月30日上午，我校开展了一、二年级课堂常规评比活动。比赛以班级为单位，以课堂教学为组织形式，从课前准备、上课礼仪、合作发言、学会倾听、读书和写字姿势、下课礼仪等学习习惯进行了展示。
制定方案，赛前培训
“没有规矩不成方圆。”为了检验一、二年级学生是否养成良好的行为习惯，在日常教学中能不能按常规要求落实，我校制定了《王灵镇中心学校2024年秋学期一、二年级课堂常规比赛活动方案》，旨在考查学生对于学习常规的掌握程度，落实情况，并在开展评比活动前组织评委成员进行培训。
课前准备
“课前准备！”“准备！准备！”“书本摆放！”“摆放到位！”瞧，在小班长的带领下，同学们跟随口令，做好充分的课前准备，他们用端正的坐姿，饱满的精神静待老师上课。
上课礼仪
“上课！”“起立！”“老师好！”“同学们好，请坐！”同学们恭敬问好，老师亲切回应。一声声清脆的问候是课堂上最美妙的声音，一个个坚定的目光流露着对知识的渴望。
合作发言
“听清口令，小声交流。”同学们在老师的指挥下有序地进行小组交流。
学会倾听
瞧！坐姿端正，认真倾听，孩子们在知识的海洋中尽情遨游。
读书和写字姿势
读书时间到了，同学们拿起书本，神情专注，坐姿端正，声音洪亮，字正腔圆。那朗朗上口的读书声，如同美妙的音乐，在教室里回荡。
“一笔一划写好字，一言一行做真人。”孩子们在写字时，牢记“三个一”：一尺、一拳、一寸。稚气却又认真的脸庞，他们认真书写的模样，仿佛是一个个小书法家。孩子们坐姿端正，握笔正确。他们一笔一划地书写着，力求每一个字都工整美观。
下课礼仪
“下课！起立！同学们再见！老师再见！您辛苦啦！”孩子们声音洪亮，整齐划一地向敬爱的老师们礼貌告别，展示出良好的师生礼仪。
一规一矩有章法，一言一行好习惯。课堂常规展示评比活动是短暂的。但养成教育的过程却是漫长的。在今后的教育教学工作中，我们将继续加强课堂常规管理，培养学生良好的学习习惯，让好的习惯相伴学生一生。
图/文编辑:陆锡贞 罗永珍
初审:冯德富 李春燕
终审:杨平振