经过前两日的培训，我们对萃英学校的办学理念、教学常规等有了初步的了解。今日早晨，踏着春风的脚印，我们再次走进桑植县萃英学校，开启我们第三天的跟岗培训学习。
刘亚校长以“创新德育形式，助推人格成长”为主题，从全民育人、活动育人、制度育人、环境育人四个方面为我们分享了萃英学校德育工作的开展。从分享中得知，萃英学校建立了全面的德育管理网，制定了详细的奖励制度、综合治理工作制度，将制度细化、量化，并推进落实。充分利用校园环境，开展多种形式的德育活动等来熏陶学生的文化素养。刘亚老师的分享我们明白教书育人，育人为先。要想管理德育，得以身作则，需要精细化管理，并将其一步步落实。
“一路耕耘一路歌，生命不息爱不止”。班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者。来自萃英学校周波、杨永锋两位优秀班主任老师先后分享了自己管理班级的心得体会。周波老师从对班主任的认识、班主任工作理念“三盯”“三关键”、班主任工作措施方面向我们大家做了详细经验介绍；杨永锋老师则是作为学生自制力较差班级的班主任向我们分享了他的一些管理班级独到之处。他分别针对班级管理、治班理念、班干部培养、学生的安全教育以及与家长沟通技巧等方面进行了分享。心中有爱，花开不败！两位班主任结合自己的班级管理方法进行了分享交流，方法、技巧各不相同，效果却同样明显。
经验分享后，我们便去观摩了两堂艺体组的课，美术和体育。第一堂是由周璇老师执教的七年级“认识纹样”，周璇老师通过让学生观看视频，自学，群学等形式，让学生掌握了纹样的概念、形式，并让学生以组为单位，进行实践操作完成饰盘。每一位学生都充分发挥自己的创造性，积极参与，每一份作品都充满着创造力。体育课由田泽平老师执教。针对此次体测内容的改变，对50米短跑，进行了高抬腿+高速跑，原地快频率跑+高速跑，蹲地式起跑的练习来训练学生的反应力和速度，并做好了足够的拉伸锻炼，让每一位学生都很好的得到了锻炼。
午后，教师们依据不同的科目分别去听了语数外三堂优秀教研课。在听课过程中，再次给我们展现了萃英学校的闪光课堂，展示出了萃英教师优秀的基本素养，学生在教师的引导下自主学习，自主探究，每一位学生都有事可做。同时，每一个备课组的老师都积极参与，认真听课。我们了解到，每周都会进行集体备课，上教研课，让整个学校洋溢着学习的氛围，不仅有利于学生的成长，还有利于老师的成长。
在此之后，第二小组和第三小组的代表对本天的培训进行了培训总结分享，陈金花校长也给我们分享了管理过程中遇到的困难与体会。
最后，相信通过今天的学习，所有的学员定有所获，望大家携手同行，让桑植的教育事业蓬勃发展。