2024年10月31日下午，马坊中学全体教师齐聚一堂，隆重举行校本课题立项汇报会暨教师共读活动启动仪式。大会主持人李双飞主任宣读了校本课题研究方案和大会议程，来得荣副校长讲了校本课题研究的意义和课题申报情况。校本课题汇报会在热烈的掌声中拉开帷幕。
本此活动共申报了13个校本课题。13位课题汇报人分别从课题的背景与意义、研究的目标与内容、研究的方法与过程、研究的成果与成效等方面，对每个课题做了详细的汇报。
在汇报过程中，汇报老师对课题内容熟悉，讲解清晰流畅，能够准确地传达课题研究的核心要点。运用了适当的肢体语言和多媒体演示，增强了汇报的效果。对于评委的提问，汇报人给予详细、准确的回答，展现出了较高的专业素养和应变能力。
此次校本课题汇报会，内容涉及课堂教学改革、学生心理辅导、信息技术应用、体育、美术等多个方面和多学科。这些课题不仅贴近实际教学需求，更体现了学校对教育创新的高度重视。
校本课题汇报完毕，李双飞主任对于本次的校本课题的汇报情况予以充分的肯定，各位评委一致同意予以立项。校领导分别颁发了立项证书。
杨健校长对课题汇报进行了点评，并指出校本课题中存在的一些问题。希望课题申报人调整研究方向，规划好研究步骤，充实研究内容。
课题汇报会结束后，学校正式启动了教师共读活动。本次活动旨在通过集体阅读和讨论，促进教师之间的交流与合作，共同提升教育教学水平。学校精心挑选了《学生管理的心理学智慧》经典教育著作，作为共读书目。每位教师都领取了一本共读书籍。
启动仪式上，杨健校长发表了热情洋溢的讲话。他强调，校本研究和教师共读是推动学校发展的两大重要引擎。通过校本研究，教师们可以更好地解决实际教学中的问题，提升教学质量；通过教师共读，大家可以相互启发，共同进步，形成良好的学习氛围。杨健校长鼓励全体教师积极参与，将所学所思应用到实际工作中，共同创造更加美好的未来。
马坊中学将以本次校本课题立项汇报会和教师共读活动为契机，进一步深化教育教学改革，提升教师专业素养，为培养更多优秀人才贡献力量。我们相信，在全体教师的共同努力下，马坊中学的明天一定会更加辉煌。
编辑:孟永青
初审:语文组
终审:李双飞