活动展示
10月31日下午，新区实验学校迎来了一场盛大的课题探讨盛宴，我校七年级全体英语教师以及陈寔路学校，董村学校的同仁们齐聚一堂，共同参与了七年级英语集备及课例展示交流活动。本次活动旨在通过集体备课和优秀课例的展示，提高教师的教学水平，优化教学方法，从而提升学生的英语学习效果。
教师备课研讨
在宽敞明亮的树惠厅里，教师们围坐在一起，热烈地讨论着教学内容。电子白板上投射出精心准备的课件，内容涉及阅读、写作等多个方面。教师们不仅分享了自己的教学心得，还就如何更好地激发学生的学习兴趣展开了深入探讨。通过这种方式，每位教师都能从中受益，不仅提升了自身的教学能力，也为学生创造了一个更为优质的英语学习环境。
随后，针对文雅丽老师和唐改霞老师展示的两节课例进行了精彩的讨论和思想的碰撞。他们结合生动的教学案例，向其他教师展示了如何有效地组织课堂教学。特别是在词汇教学和语法讲解上，教师们运用了多种互动方式，如角色扮演、小组讨论等，极大地提高了课堂的活跃度。展示结束后，参与观摩的教师纷纷发表了自己的看法和建议，大家在相互学习中共同进步。
领导点评
最后，汪校长和孙校长针对本次教研活动和课例展示进行点评和总结。两位领导对本次活动给予了高度评价，并提出了宝贵的指导意见。领导强调，教师们应紧跟新课标立足学生核心素养，开展丰富的教学活动，发挥团队力量勇于尝试新的教学方法，不断提升自身的专业素养，帮助学生提升学习能力，最终实现质量提升。
领导总结
此次七年级英语集备及课例展示交流活动，不仅为教师们搭建了一个学习交流的平台，也为学生提供了一次宝贵的学习体验。相信在全体教师的共同努力下，我校的英语教学质量将会迈上一个新的台阶。
课例展示
在接下来的课例展示环节中，赵明明老师带来了SectionB(1a-2b)的课堂展示。全体成员认真观看了赵老师的示范课，并积极参与到讨论中。通过这样的互动，学生们不仅巩固了所学知识，还学会了如何更有效地表达自己的观点。这种以学生为中心的教学方式，充分体现了现代教育的理念，即关注每一个学生的个性化发展，激发他们的学习潜能。
课例探讨交流
针对赵老师的课例展示，老师们之间也进行了深度的交流，从教学目标达成：从知识目标看，学生通过这堂课能较好地掌握重点句型，在阅读过程中理解了文章内容。从能力目标看，略读、精读技巧得到了训练，学生口语表达和小组合作能力也有提升。情感目标方面，增强了学生对学校的热爱之情。在导入部分：利用生动的校园图片和视频，迅速抓住学生注意力，有效激发了学生对学校话题的兴趣，为后续阅读做好铺垫。比如播放校园文化节的视频，学生马上被吸引。在阅读中采用略读、精读结合，阅读后有小组讨论、角色扮演等活动。小组讨论环节，学生积极参与，分享自己对理想学校设施的想法，培养了学生思维和合作能力。角色扮演让学生在情境中运用知识，提高了语言应用能力。课堂互动良好：教师提问有针对性，能引导学生积极思考。而且给学生充分表达的机会，无论是回答问题还是小组活动、角色扮演，学生参与度高，课堂氛围活跃。
活动总结
这节阅读课，较好地达成了预期的教学目标。为后续的英语学习奠定了基础。学生经过略读和精读训练，阅读技巧得到提升。通过小组讨论和角色扮演等活动，口语表达能力和团队协作能力也有所增强。从情感态度方面来看，学生在描述学校的过程中，增强了对学校的热爱之情。对本节阅读课的活动总结，让我们明确了优点和不足，在今后的教学中，将继续发扬优势，改进不足，提高英语阅读课的教学质量。