“轻叩小说大门，感受小说魅力”

——开发区教育学区六年级语文学科课堂教学研讨活动纪实

        本次活动区教办主任董玉强同志、副主任王洪才同志、教研室主任赵洪亮同志、教研员祝爱香同志、良福小学校长王效生同志、各学校的业务领导和毕业班语文学科教师们全程参与。

        李娇娇老师执教的六年级上册第四单元第13课《桥》：是一堂充满语文味的课堂，是一堂扎扎实实的课堂。李老师在引导学生梳理课文主要内容环节，一幅清晰明了的鱼骨图抓主剔次，形成知识结构，使学生一目了然，让在座的老师们赞不绝口！在重难点处理环节，李老师教给学生如何去品读课文，通过教师指导读、范读、学生指名读等多种形式让学生去感悟课文内容，在读中体会。课堂有起有伏，学生的学，教师的教，都很投入。师生们在扎实的品读中交流讨论，既提高了学生的综合素养，又回归朗读，读得有层次、有感悟、有深情。阅读教学做到了情景交融，难能可贵。获得听课老师们的一致好评。

        王明明老师执教的六年级上册第四单元第14课《穷人》：王老师的教学设计框架合理，思路清晰。在教学过程中，她始终抓住文本的核心内容，以小说三要素为切入点，并根据人物梳理故事情节。这样的教学方式不仅让学生快速掌握了文本的主要内容，还培养了他们的阅读能力。王老师对心理描写的品读也是本节课的亮点之一，她以“托尔斯泰的心理描写艺术”为切入点，放手让学生去寻找全文的心理描写语句，通过反复地对桑娜内心的品读，引导学生读出情感读出韵味，从而认识一位善良有爱的主人公。王老师通过扎实的教学功底和睿智的教学风格，呈现了一堂精彩纷呈的语文课。

学生剪影

教师剪影

        善学者明，善思者智。授课结束后，在开发区教办王洪才副主任的主持下，评课活动顺利进行。听课老师们互相交流，深入研究，从各个角度深入探讨教学问题，并提出了切实可行的教学建议。例如针对“教师主导与学生主体相结合的原则如何更好地落实到实际课堂”进行深入探讨。听课老师们真诚且精彩的交流，思如风发，言如泉涌。

        祝爱香老师作了精彩发言。她抓住“轻叩小说大门，感受小说魅力”的主题，解决了听课老师们的疑惑，并鼓励老师们在观摩研讨课时关注课的方向，以新课标为指导，在教学中注重学生的核心素养培养和跨学科实践学习，从而实现全面育人的目标。并强调：语文要素要渗透在统编教材各单元课文、课后习题、语文园地中，这是统编教材的一大亮点，同时也为进行单元整体教学设计提供了有力的抓手和实践路径，单元整体教学设计的关键是语文要素、语文经验与实际应用的联结与贯通，构成一个相互关联的学习链。

        赵洪亮主任对老师们今天的状态表示了肯定。他认为：开发区的年轻教师们基本素质较高，能够让人感受到年轻老师心中的自信。她们的语言铿锵有力，震撼人心，给学生较强的感染力和亲和力，能够引导学生敢说、会说、巧说，激发学生的创造力，从而使得课堂变得高效。另外，赵主任对接下来的教育教学工作和各类活动的开展作了提醒，希望老师们求真务实，开拓创新。

        董玉强主任作了总结发言。他强调，教研活动是推动教育发展的重要途径，是提高教师教学水平和专业素养的关键环节。通过教研活动，老师们可以分享教学经验，探讨教学方法，解决教学难题，共同提高教学质量。他希望老师们以本次教研活动为契机，迎接新的挑战，不断学习，掌握新知识和新技能，跟上时代步伐，更好地适应学生的需求。