为了精准高考，提高教学质量，我校高三年级以学校、年级工作计划为指导、提高教育教学质量和效率为中心，大力推进课程改革，切实转变教育观念，增强教师的能力和水平；开展集体备课，加强对教材的培训、研究；把握高考新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全体教师的业务水平，每周二、四下午第三节高三年级全体教师分组集思广益，博采众长，以期我们的教研更加高效！
才华横溢的毛老师
“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”。大家都渴望自己变成最好的自己，但前行的路上需要有更多的付出，更谦卑的态度，更执着的韧劲。我们都是追梦人！
一丝不苟的杨老师
“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。教研是一个只有起点而没有终点的进程。教师激发、挖掘、解放学生的程度，决定着学习的效率。潜心钻研，奋力争先，教研调动了教师们的积极性，也让我校的教育教学更重实效，更显风采。
“凡事预则立，不预则废”。对教师而言，备课是决定课堂教学质量的重要环节，而集体备课是最基础最有效的教研活动，它能集思广益，发挥团队力量，打造高效课堂，也能通过相互交流，促进教师专业成长。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。良好的开端是成功的一半，我们高三年级全体教师以铭记初心、实践初心、实现初心为己任，坚持带着问题来，奔着问题研，聚焦问题改，结合各自学科的特点，立足实际，不忘初心，以德施教，以德立身，不断学习，锐意进取，改革创新，加强研究，努力提高备课质量，进一步提高课堂的效率，落实好集体备课的精神，努力为提升我校高三年级的教学质量而奋斗拼搏。
“学源于思，思源于疑，小疑则小进，大疑则大进”。教研活动是教学当中的重要环节，是教学的另一种关键形式，没有教研则没有好的教学方法。教研可以使教师相互借鉴、交流、促进，可以推动教师专业水平的提高，进而提高学校的教学质量。
“教无涯，研不止”。教和研是教学的双翼。只要有教学，就会有问题，就需要进行研究。一个问题的解决，一项课题的完结，并不意味着教研活动的结束，随着教学实践的发展，已解决的问题可能会有新的变化，新的问题也可能会随之出现，这就需要持续不断地对教学活动进行关注、研究。
“欲穷千里目，更上一层楼”。教研工作一直是学校教学的灵魂和旗帜，更是提升教师专业水平的摇篮。希望高三全体教师凝心聚力合力教研，打造交中教育新高度！
摄 影： 王海龙
文 字： 王海龙
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