为深化教师对数学史的理解与认知，提升数学教学品质，将数学史融入日常教学。2024年10月30日下午，大五里镇曹官营小学全体数学教师在邓明伟校长的带领下齐聚一堂，开启第七次HPM线上课程学习之旅。
本次活动主要分为两个环节，第一环节是王小娟老师带来的一节课《三角形的面积》，第二环节为蔡老师的专题讲座—领略古人智慧 探“出入相补”之术。
王老师引用古埃及的典故作为情境导入，既开拓了视野又吸引了学生的学习兴趣，从而引出了旧知平行四边形的面积，在复习旧知过后又提出了三角形的面积应该如何计算，引发学生的思考。在探究三角形面积公式的过程中，王老师按照三角形的类别以直角三角形为主要探究，其他两类为辅的方式，让学生自己动手操作，小组自主合作探究，发挥了学生的主体性。在自主探究过后，王老师带领学生了解《九章算术》中三角行的面积，而后又追溯了中外关于三角形面积计算的历史，使学生感受我国的数学历史及文化。最后在练习中，王老师利用了《几何原本》中的例题，让学生们古题今解，运用现代只是求解，在问题求解过程中，既渗透数学历史又促进新知巩固。
好记性不如烂笔头，记笔记，是学习者共有的良好学习习惯，边听、边记、边思考，各位教师都收获满满，一页一页的笔记都是见证，一笔一笔的写都是所得，把智慧带回家，让思维升华。
每次培训，都是一次知识的盛宴，都是思维的碰撞，不断地质疑，不断地反思。数学史是宝贵的数学教育资源，将数学史融入数学教学能够充分发挥数学史教学育人价值，通过本次活动，让每位数学老师都收获满满，极大鼓舞了全体数学老师对教学研究的热情，相信在各位数学老师的共同努力下，对HPM视角下的数学教学会更上一层楼。