知行求索，琢玉成器。引路向光，蓄能提质。为贯彻落实2024年度吉林省小学语文“强化语文实践，构建学为中心课堂”教研主题，10月30日——10月31日，吉林省小学语文“强化语文实践，探索文体教学路径”主题活动在延吉市延河小学如期举行。图们市全体语文老师在线上进行观摩学习，共享了此次语文的教学盛宴。
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吉林省名师和延河小学优秀的教师在本次活动中展现了“寓言故事”“民间故事”“神话故事”和“童话故事”四种文体的教学。10节教学课例立足新课标，关注学科素养，紧扣文本特点，巧设任务，结合学生实际，探索并实践故事教学的模式及方法，促进了教师们对故事教学的深入理解和精准把握，学生们的核心素养在课堂中悄然生长。
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学而不思则罔，思而不学则殆。老师们一边记录听课笔记，一边与同组教师进行探讨，切实提高课堂教学能力。
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老师们还将本次学习的收获进行了总结，充满了对文体教学的感悟与深思。
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思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在研讨里收获。本次活动让教师们深度理解了故事教学的模式及方法。相信在今后的教学中，教师们会实践应用本次活动中学到的方法，构建学为中心的课堂，提升学生的语文素养。
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