为进一步提升初中数学教师的教学水平，帮助学困生转化，10月28日，由长沙县研训中心、长沙县初中数学名师工作室联合主办的“2024年长沙县“菜单式”送培到临空教育集团初中数学主题研修活动”在自贸临空实验中学隆重举行。
参加本次活动的有研训中心曹坤副主任，临空教育集团陈习怀书记、邹亿副总校长，数学名师工作室白北胜首席，自贸临空实验中学黄慧敏副校长，百熙教育集团、临空教育集团数学教师，数学名师工作室所有成员等。
书记致辞
长沙县临空教育集团陈习怀书记向本次培训会议致辞。陈书记强调，如何帮助学习困难的学生跨越学习障碍是教育工作者的目标，希望通过此次研修活动，学习优秀教师经验，为临空教育集团初中数学教师赋能，积累可推广的教学方式。
方案解读
长沙县研训中心曹坤副主任对本次主题研修活动环节做了整体的介绍，本次研修活动内容丰富、形式多样，培训以集中送课送研为主要形式，分需求诊断、课例研讨、专题讲座、实践提升等阶段，同时对现场课堂观察的流程与注意事项进行了详细说明。
课例展示
临空教育集团陈姣与百熙教育集团鲁连香两位优秀老师进行了精彩的现场说课与课例展示。其中，陈姣老师带来的是八年级下册《第13章轴对称章节复习》的课例示范，陈老师以问题链的形式，温习旧知，把零散的知识点网络化，从而梳理这一章节框架，题目设置由浅入深，在这个过程中，充分调动了学生的参与度，同时渗透分类讨论，转化与化归等数学思想。鲁连香老师的示范课例是八年级下册《同底数幂相乘》，鲁老师通过类比有理数的相关计算引出整式计算的整体框架，精准抓住新知识的生长点，帮学生建立起一个清晰的知识脉络，既体现了类比思想，也很好的落实了单元整体教学
讨论交流
本次课例展示采用课堂观察量表，从教师视角的教学目标、教学内容（黄花中学老师负责）；学生视角下的教学组织（自贸临空老师负责）；学生视角下的学习行为（江背中学老师负责）；学生视角下的学习效果（梅花中学老师负责）观测课堂后，各学校分别派代表进行观察后的总结发言。
专家讲座
下午培训之前，我校廖相龙老师带领与会老师进行了别开生面的“头肩拍拍”的暖场活动，开启了下午的学习。
研训中心邀请了专家开展了理论提升的专题讲座，为与会教师提供了一场场精彩纷呈的学术盛宴。其中，长沙县中学数学骨干教师杨静老师进行了《春风化雨 润物无声——课堂教学中学困生转化与预防策略分析》讲座，从备课、课堂、教学以及学习四个视角为老师们提供了有力参考。长沙市百熙中学专职心理教师李金澄老师给大家带来《以心唤新 心理咨询技术唤发学困生新生》的讲座，从心理学的专业角度分析学困生心理与提供了实用建议；春华中学数学教研组组长陈蜜老师给大家带来《低台阶，小步子——分阶段策略助力学困生迈向数学成功》讲座，分享了本校学困生辅导的有效经验；曹主任最后带来《破解数学学习困局 培育中学最爱学科》的专题讲座，分别从学困生的概念、产生原因、转化方法以及学科目标四个方面进行了生动有趣、干货满满的分享。
讲座之后，长沙县初中数学名师工作室首席名师白北胜校长对本次活动的举行给予了高度肯定，并鼓励参训老师们将本次活动的收获应用于教学实践中，给予学困生充分的全面的关注，帮助他们收获学习上的成长。
通过本次培训，参训老师们不仅提升了关于学困生转化的理论基础，同时掌握了更多关于转化学困生的有效方法。“培养习惯，夯实基础”，相信参训老师们将带着此次培训的满满收获，从学困生转化的视角，进一步丰富教育教学的内容与方式，推进课堂教学真实有效的发生，继续积累可推广的教学方式，提升长沙县的教育质量。
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