"教而不研则浅，研而不教则空"，为打造扎实高效的常规课堂，形成良好的教学教研氛围，更好的进行一轮复习，高三化学组于10月31日周四上午在组长丁双胜老师的组织下进行了第10周教研活动。
一、统计本周进度，统筹安排下周教学内容
二、期中考试成绩分析与总结
通过对期中考试卷的阅卷和讲评，组内教师共同讨论，发现了学生在学习中存在的问题，如:基础知识记忆不牢，已做过的题目反复出错、审题不清、缺乏对化学用语的准确应用等。通过对比9月和10月的成绩，并对各个题目的作答情况进行细致入微的分析，各位老师从中总结经验教训，对症下药，为今后的教学提供有力指导。
三、高三教学检查反馈
为了进一步提升高三教学的质量与效率，学校开展了为期两周的教育教学检查工作，旨在通过细致入微的评估与指导，为高三学子们的梦想之路铺设坚实的基石。检查小组的四位老师：孙殿旭主任、薛万军组长、夏建民主任和杨吉荣老师对高三化学组的九位教师进行了深入细致的听评课指导。
10月31日早上，在教学检查工作的反馈会上，薛万军组长、杨吉荣老师、夏建民主任、孙殿旭主任依次反馈了检查小组对课堂、教案、作业的检查情况。对高三化学组教师们的辛勤付出给予了高度评价，同时也针对存在的问题提出了具体可行的改进方案。既指出了老师们教学中的亮点，也毫不避讳地指出了存在的不足，为教师们提供了宝贵的改进建议。
四、集体备课
集体备课环节是最核心的教研活动。首先，刘雯丽老师和陈永胜老师分别对《化学反应速率与化学平衡》进行说课，把教学设计、课件的具体设计思路和内容简明扼要地进行说明；接着，所有老师就本节课的教学重难点、学生活动设计、课堂内容的取舍进行逐个对照分析，最后达成一致。
五、后期化学备考策略研讨
持续的教研活动，我们能够及时发现并解决教学中的问题，不断优化教学策略，针对督导组四位老师对高三化学组的反馈意见，丁双胜组长调整复习策略，及时安排相应老师提前对复习资料中的题目进行筛选和补充，确保每位学生都能在最适合自己的环境中茁壮成长，实现个人潜能的最大化。