为促进备课组间交流,10月30日,史鑫艳老师选取《念奴娇·赤壁怀古》在高一(24)班上了一堂生动、扎实的公开课,带领学生同苏轼一起,领悟英雄人物的壮志豪情。
课上伊始,史老师以“你愿与李白、杜甫及苏轼三人中何人为友,畅游山水?”发问,顺势引出本堂课的作者——苏轼。为整堂课营造了轻松的氛围。
接着,史老师口述本堂课的教学目标,让学生明确学习任务,抓住学习重点。同时以文本题材为纲,设定情景,引出鉴赏怀古诗的四个步骤”登古人之地—观眼前之景—思历史人事—抒一己之怀“。
据此,史老师按照四个步骤对文章的内容进行分解,并抓住文中的关键字词,讲授背后呈现的不同的知识点。最后,史老师结合课堂上的内容要点,布置作业。
课上,史老师思路清晰,教学语言表达流畅,课堂上,学生参与度高,学生也很活跃。
课后,备课组老师就史老师的课堂表现进行了讨论,大家畅所欲言,肯定了史老师课上的扎实表现。