自我评价是什么呢？

在心理学上，我们会认为自我评价包含着很重要的一部分，对自己的认识，也就是我们对自己的想法、愿望、行为，还有我们的心理的品质、个性的特点我们的一个判断。

孩子形成评价是很重要的，他只有在不断的形成评价的过程中才能知道自己需要做什么，能够做什么。知道自己的想法目标可以更好地去达到自己的标准，最后实现自己的愿望。所以我们需要帮助孩子建立一个客观的自我评价。

我们如何引导呢？

       首先，不要打击孩子的积极性。孩子夸自己了，不要说你这个应该的，没什么值得骄傲的。其实对于3 到 4岁的孩子，他们刚刚进入幼儿园适应的这个环境中，我们给予极其客观的评价，会增强他们的安全感。

‍        同时，也不要跟别的孩子比较。你看看你到现在还尿裤子尿床，你看你们班谁啊。因为我们的这种比较很容易让孩子觉得羞愧，他对自己的评价就会非常低。我们也不要为了防止孩子骄傲，就刻意贬低他有什么好骄傲的，这不是应该的吗？或者有什么好骄傲的，别人都做得比你好。我们这个时候就应该大大方方多夸，在孩子能够感受自己很有力量的时候，我们应该赋予他更多的力量。所以平时要给孩子尝试的机会，让他去做所有的力量。

‍        最后，要给孩子机会。真实的力量它是来自于操作，来自于体验中的，而不是你天天说它就能体验到自己很厉害。所以随着年龄的长大，你一定会发现孩子会问你我哪厉害了，如果你简简单单的只是说你好棒，他就会问你我哪棒了，所以实际上是需要给孩子创造尝试的机会。而在这种机会中，我们更多要做的是什么？就是我们要教会孩子做得更好。那接下来我们把这事情做好做成了这样的话，你一定会觉得自己更行。但是在做的过程中你就会发现很多孩子做不到，所以我们才需要去指导他。这一定要记得孩子在这个年龄阶段，我们是要允许他高估自己的这种对自己的评价，而且在生活中我们要给到他更多尝试的机会，这样他才能从生活中获取力量来不断的看见自己。

制作人：陈嘉琦

初审：王颖

复审：赵培

终审：卢春辉