潜心锤炼展风采，风华初绽向未来

——官田小学“百校千课”竞赛活动

孩子们在参赛教师的精心组织下，或游戏、或计算、或小组竞赛，或动手丈量、设计制作……课堂高潮迭起，学生学习兴趣被充分调动起来，在快乐愉悦中学习，为观赛老师们带来一场视觉上的盛宴。

刘梦君老师执教《阳光校园，反对欺凌》一课，老师通过视频导入新课，引导孩子们意识到玩笑打闹和校园欺凌的不同。目前，校园欺凌是家长和学生都非常关注的现象，课堂上，孩子们熟练掌握知识，从而机智地运用方法来学会保护自己。

贺芷苓老师执教《闪闪发光的我们》，通过“大风吹”小游戏，活跃课堂气氛，激发学生的学习热情；通过创设“寻星环游记”情景体验，从我是星光发现官、为你点亮一颗星、摘星挑战我能行三个方面，引导学生学会发现自己的闪光点。

本次美术公开课课堂，既活泼有趣，又充满艺术气息。肖莉婷老师和李婷老师执教的美术课，都利用形象生动的导入让孩子们充满学习的兴趣，并灵活借用PPT与自制教具等乐器辅助教学，让学生在欢快的氛围中学得兴趣盎然。

阮萍老师与赖丽华老师，用自然大方的教态，合理运用传统文化的融合。根据高段孩子的年龄特点，重视学生动手实践与展示有效结合，让学生在合作与创新的过程中充分感受美术的特色，体验课堂的快乐。

吴迪老师的课堂气氛活跃，学生参与度高。老师在教学过程中注重培养学生的语言运用能力，通过多种形式的教学活动激发学生的学习兴趣。在随后的教研评课中，科组教师给予肯定并提出改进建议。

而罗枫女老师的课堂游戏运用自然，操练到位。同时罗老师鼓励学生比较归纳，实践学习。课程尾声，罗老师寓教于乐，引导学生学习本堂课的重点知识的重要，对学习内容进行了全面的复习和梳理。

钟顶开老师的课堂导入十分精彩，通过“把大象装冰箱”小游戏引入，迅速吸引了学生的注意力，激发了他们对算法的好奇心和兴趣。这样的导入方式不仅为接下来的课堂教学打下了良好的基础，也让学生们对接下来的内容充满了期待。

彭继伟老师整节课的气氛非常活跃，学生们都表现出了极高的学习热情。在AI人工生成绘画的过程中，学生们不时发出惊叹和欢笑，都被课堂内容所吸引，并享受其中。通过幽默风趣的语言和亲切的态度，营造了一个轻松愉快的课堂氛围，让学生们能够在轻松的环境中自由发挥，大胆尝试。