2024年10月30日，为了进一步加强教师队伍的思想道德建设，提高教师的职业道德水平，图音组组织全体成员开展了一次专题学习活动，重点学习了《师德师风负面清单20条》。此次活动旨在通过深入学习和讨论，引导全体教师树立正确的教育观念，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
陈振华组长首先强调了此次活动的重要性和必要性，指出《师德师风负面清单20条》不仅是对教师行为的基本要求，更是每位教师自我提升的方向标。随后，陈振华组带领大家逐条解读了《师德师风负面清单20条》。
首先是丁春冬教师表达了对此次学习活动的高度认识，为人师表是师德的灵魂，教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。
其次是吕晓悦老师代表发言，她指出教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，也是对教师职业道德评价的重要标志。没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心、尊重、信任并严格要求学生，教师才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。
经过本次学校组织了学习《师德师风负面清单20条》活动，让我们对师德有了更进一步的认识。教师的师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标准。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。对于师德师风问题，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。