实验探究新知 ，点亮科技生活——杨柳初级中学实验教学纪实

     为全面落实立德树人根本任务，探索教育技术装备赋能科学实践教育发展新路径，充分发挥实验、实践等科学教育关键要素，积极营造良好的校园科学教育环境，进一步落实“双减”政策，贯彻落实教体局有关五育并举具体要求，促进学生综合素质发展，将勇于创新、勤于实践根植于心，营造热爱科学，崇尚科学的氛围，杨柳初级中学积极开展实验课教学活动。

学校召开专题会议

     学校积极贯彻落实有关实验教学工作会议精神，召开“三开三进”工作推进专题会议，全面部署有关工作，细化工作方案，落实到科到人。

校长进课堂

    为加强学校对实验教学的指导、组织和保障工作，重视开展相关学科教师实验教学教研活动。段太永校长深入实验课堂，认真听取实验教学课，对学校实验教学进行指导。

物理实验教学课堂

      在实验室里，同学们专注地进行实验操作，这种实践活动不仅帮助学生们更好的掌握实验操作有关知识，还培养了他们的动手能力和创新性思维。

化学实验教学课堂

      实践出真知，行动助成长。实验课堂既是对学生实验操作技能的培养，也是对实验教学的检验，对提升实验教学水平有积极的推动作用。

生物实验教学课堂

    通过实验教学充分发挥实验、实践等科学教育关键要素作用，积极营造良好的校园实验教学环境，提高了学生科学素养和创新实践能力，培养了学生们良好的实验操作技能，激发了同学们的思考深度和广度，促进了学生的全面发展。