聚焦集体活动，共话师幼互动——2024年诏安县学前教育联动教研活动

相约而至，走进儿童。

秋风洒脱晓风鲜，

花絮飘飞携梦圆。

五园携手，共赴一场秋日之约。

       秋天的五彩斑斓，落地成景，落纸成花，把一切美好装进童年，便是大自然的魔力，五幼的孩子们沐浴在秋日暖阳里，体验户外活动的乐趣。

     秋风不燥，岁月静美，最放松的时光，温柔且浪漫~

       色彩来源于光的作用，是调皮的七色光娃娃从天空来到地上"玩"出来的。我们的身边处处都有七彩颜色。

       诏安县第五实验幼儿园的高随端老师为孩子们带来精彩的语言活动——《调皮的七色光》，引导幼儿成为色彩世界的探索者，孩子们在感受作品的语言美的同时，发现自然界中的许多奥秘，发展了想象力，提高了语言表达能力。

活动二:

大班美术活动:纸条建筑

       建设中心幼儿园的沈毅琳老师执教的美术活动:《纸条的建筑》，给予幼儿简单的纸条材料，让他们自由发挥去构建各种建筑造型。使其突破常规思维，创造出独一无二的作品。

       活动中，幼儿思考如何组合纸条来塑造出立体的建筑结构，对物体的高度、长度、宽度以及空间布局等有直观感受和初步判断，从而逐渐发展空间感知能力，理解物体之间的空间关系。促进了幼儿手部的精细动作发展，激发了孩子的创造力与想象力。

活动三:

大班社会活动:关爱特别的人

       亲社会行为的培养是幼儿社会领域学习与发展的重要内容之一，因此引导幼儿关注身边需要帮助的“特别的人”，萌发同情心，愿意给予力所能及的帮助是十分必要的。

       在活动中，西潭中心幼儿园的沈缤峰老师注重发挥幼儿的主体性，创设了“做三分钟特别的人”情境体验活动，围绕教育目标，采用了观察图片、情境体验、对比图片、集体讨论的方式。孩子们直接感受“特别的人”的不便与困难，获得独特的领悟。

活动四:

大班数学活动:森林小警官

       边贸旅游区中心幼儿园的江燕华老师利用“小警官破案”的游戏情节，以经典动画形象黑猫警长为切入口，设计了“接到报案”的紧张情境，激发幼儿守卫森林的愿望。

       再通过“调查案情”，引导幼儿发现、分析线索，尝试运用已有的知识经验进行简单的归类、判断和推理。教师逐步引导幼儿观察、分析、记录，发展多维度的思维能力。

活动五:

中班体育活动:小小侦察兵

     中班幼儿的体力和身体素质有所发展，动作的灵活性和协调性明显提高，《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”。         

      白洋中心幼儿园的高晓如老师设计了《小小侦察兵》的体育游戏，锻炼了幼儿单、双脚交替跳的能力，在提高幼儿行动敏捷性和快速反应能力的同时，也让幼儿体验到户外游戏活动的乐趣。

       跨园所的课例展示，精彩纷呈。不同园所教师的经验分享不仅能够促进教师间的相互学习，还能够激发新的教学灵感，推动学前教育事业向前发展。

        学科指导组对今天的五个领域活动分别做了详细的分析点评并对每个活动提出了实用性的建议。在随后的交流研讨环节中，教师们紧紧围绕“聚焦集体活动，共话师幼互动”的话题，展开了热烈的讨论，纷纷发表个人见解,在相互探讨与交流中，激发出了思想的璀璨火花。

精彩讲座，引领教育方向

县幼教教研员许小菁老师开展讲座《集体活动中的师幼互动》。

       许小菁老师对《幼儿园保育教育质量评估指南》中师幼互动的七个关键指标作了解读和详实的分析。

     并对集体教学中六个有效促进师幼互动的内容做了分析和介绍。同时，许小菁老师建议大家在实践中积极贯彻《指南》、《评估指南》的精神，以儿童为本，支持幼儿开展有意义的游戏，希望大家将观摩研讨的收获更好地运用到活动实践中，引领幼儿在游戏中体验自由的游戏精神。

       “学前教育联动教研活动”不仅仅是一场简单的交流活动，它更是一个促进学前教育工作者共同成长的平台。

       我们相信，通过大家的共同努力，一定能够为孩子们创造一个更加美好的未来。

       让我们携手同行，在这条充满挑战与机遇的路上，不断前行！

草木虽黄，稻谷满仓。

冬麦新种，来年可期。

秋的时光，还有余地。

冬的精彩，已经酝酿。

趁取秋光，不留遗憾；

心怀期待，静待冬来！