茂名市茂南区山阁镇中心学校
活 动 组 织
以智慧启迪思维，以改课赋能教师！为进一步提升小学数学新教师课堂教学能力，做好小学数学青年教师培养和人才储备工作，由茂南区教师发展中心主办，山阁镇中心学校、公馆镇中心小学协办的2024年小学数学新教师现场改课活动，于10月29日~30日在山阁镇中心小学举行。茂南区教师发展中心副主任潘毅、茂南区教师发展中心小学数学教研员莫云、山阁镇中心学校校长沈永玲、公馆镇中心小学校长冯汉青及多名小学数学骨干教师莅临现场指导。山阁镇各小学、公馆镇中心小学共9名新教师参与本次改课活动。
△参加活动人员合影
方 案 解 读
首先，茂南区教师发展中心潘毅副主任就本次活动致辞，她表示对本次活动十分关注，现场改课这种全新教研模式值得探索，期待活动能取得良好的效果。
小学数学教研员莫云老师进行活动方案解读。莫老师从活动初衷、活动定位、活动目的及活动流程4个方面展开介绍。本次活动指向新教师的常态课堂，立足新课标，变革听评课方式，由多个单位共同参与，融合课堂智慧，通过现场改课方式，打造常态“优课堂”。
本次现场改课是系列活动的起点，后续还安排了区内经验丰富的教师、名教师同一节引领观摩课等系列活动。通过活动的深化和延伸，让新教师体验、感受同一节课的课堂演变提升，感悟数学课堂的魅力，实现助力赋能成长的活动目的。
△茂南区教师发展中心副主任潘毅致辞
△茂南区教师发展中心小学数学教研员莫云解读方案
活 动 流 程
本次改课活动，教师上课的课题是现行北师大版小学数学五年级上册《分数的再认识（一）》。活动共分为两个环节进行，第一个环节：第1轮上课--课堂诊断与改课--分环节讨论，无生模拟上课；第二个环节：第2轮上课--再次探讨与交流，总结反思。
10月29下午
第一环节
第1轮上课
第1轮上课，执教的是山阁镇黄蕨小学今年新任教数学的樊智康老师。
△山阁镇黄蕨小学樊智康老师的课堂教学
△改课团队及新教师在认真听课
课堂诊断与改课
茂南区教师发展中心小学数学教研员莫云老师主持本环节课堂诊断与改课活动。莫老师首先强调教师除了要深入研读本节课的内容外，还要把知识放入整个小学阶段的知识系统去理解，重视知识的结构化，要让学生有系统的理解。课堂上让学生学会观察、学会思考、学会表达，聚焦能力的发展、学科素养的培养。然后，她带领大家一起“往前看”和“往后看”，理清本节课知识的前后联系，建立知识结构，再深入解读了本节课的教材内容，理清问题串中的三个问题分别基于的核心知识点、编者意图等。通过莫老师深入的解读，大家豁然开朗，重新修改了本节课的学习目标，教学重难点。最后、莫老师再引领大家对每个教学环节进行细化改课、优化设计。如：改变课堂活动的可操控性，增加分数图形呈现的多样性，数学语言表达的规范性，各环节之间的过渡等知识问题；改变了学生分组讨论形式，如何调动学生参与的积极性，教师教学语言的组织，课堂评价的方式等课堂组织问题。
△课堂诊断与改课讨论现场
分环节讨论，无生模拟上课
接着，新老师分成了两个学习小组分环节进行讨论和模拟演练，体验改课前后的不同以及改课后课堂环节实施的可操控性。我们边模拟演练边继续修改，老师们沉浸其中，受益匪浅！
△山阁镇中心学校组：讨论问题串中第2个问题的教学
△公馆镇中心小学组：讨论问题串中第3个问题的教学
△山阁镇烧酒小学黄美怡老师模拟上问题串中第2个问题课堂教学
△公馆镇中心小学柯琪琪老师模拟上问题串中第3个问题课堂教学
△角色扮演，模拟课堂教学师生互动环节
10月30日上午
第二环节
第2轮上课
10月30日上午，我们继续开展第二环节的改课活动。在本环节中，我们抽两名新教师分别按照前一天改课的内容进行现场上课，并在课后召开交流总结会。
△抽签决定第2轮上课的教师
通过抽签方式，分别由公馆镇中心小学李欣老师上第1节课，山阁镇中心小学曾李萍老师上第2节课。
△公馆镇中心小学李欣的课堂教学
△山阁镇中心小学曾李萍老师的课堂教学
听课进行时
再次探讨与交流，总结反思
第二环节现场上课结束后，我们召开以“再探课堂，融会贯通”为主题的交流会。莫老师充分肯定了新老师改课后的惊喜转变以及出色展示，大家畅所欲言分享改课前后课堂的变化及收获。接着，现场的新教师提出自己教学中的疑惑和存在的问题，经验丰富的教师纷纷支招、解疑答惑。最后，莫云老师通过提问的形式对本次改课的主要发力点进行小结：①如何让学生积极开口回答问题？②什么方式可以提高学生的参与度？③如何紧扣数学知识本质，促进学生深度学习？针对以上三大问题，参会的领导，数学骨干教师及新教师纷纷发言，分享自己做法，记录别人有效的方法。交流会上，发言积极，气氛热烈，教师们收获满满。
△召开交流会
△探讨解惑促成长，交流造就优课堂
活 动 总 结
在活动总结会上，山阁镇中心学校党总支副书记陈寿成发表讲话，他代表山阁镇中心学校感谢茂南区教师发展中心对我镇小学教学工作的指导，希望有更多的机会在我镇开展教研活动，同时也希望新教师把这两天所学的知识融入自己的课堂教学中，致力提高课堂教学能力。
△山阁镇中心学校党总支副书记陈寿成讲话
最后，茂南区教师发展中心潘毅副主任作总结发言。她充分肯定了本次活动，认为这是一次非常有意义、有效果的教研活动。通过亲历从第一次上课课堂到第二、三次上课课堂的转变及大家热烈讨论的参与过程，她感受到了通过本次改课活动，助力赋能新教师成长的实效。她希望大家能把这两天所学到的知识，在今后的课堂中反复运用，上完课后及时反思，只有在不断的反思中才能不断进步。她和我们分享了一个教师成长的小故事，并用自身教学生涯的感悟勉励新教师们：教学之路启程初始阶段也许很难，但当你坚定、努力地走下去，会发现我们的工作是极有价值的，会享受到作为一名人民教师的幸福感，希望大家成长为一个眼中有学生的好教师，也期待茂南教育沃土培养出更多优秀的年轻教师！
△茂南区教师发展中心副主任潘毅作总结发言
2024年小学数学新教师现场改课活动圆满结束，“现场改课”教研模式的探讨给予我们更多的思考，把课堂教学研究与学科教研变革有机融合，扎根普通教师的常规课堂，使教师实践能力得到提升。今后，山阁镇中心学校将以此为契机，探索有效教研新模式，助力双减背景下的课堂增效提质，赋能教师成长，为茂南区教育事业发展贡献力量！
撰稿：梁夏燕
编辑：梁夏燕
图片：梁夏燕
初审：陈寿成
终审：沈永玲
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