孩子天生具有适应环境、适应社会的能力。适应力的培养不仅需要有良好的家庭环境、幼儿园环境，更需要成人通过适当的方法引导孩子主动适应环境。蒙氏教育教学中当孩子适应环境后，会产生安全感、信任感，进而开始自然而专注地投入到这个环境中生活、工作。
适应力的培养对于孩子的成长至关重要。在当今社会，环境的复杂性和变化性不断增加，拥有良好的适应能力意味着孩子能够在不断变化的环境中保持灵活和自信，有效地应对生活中的各种挑战和变化。蒙特梭利教育的二十四个力中，适应力的培养是其中的一个重要方面，通过这种方法，孩子们不仅能够学会如何适应环境，还能够在这个过程中发现自己的潜能，实现自我成长和发展。
适应力是蒙特梭利教育中二十四个力之一，它指的是孩子为了适应环境而进行的心理上、生理上以及行为上的各种适应性的改变，以达到与社会和谐状态的一种执行适应能力。适应力的重要性在于，它帮助孩子在新的环境中快速适应、变化和成长，从而更好地掌控自己并提高自己的能力。在蒙特梭利教育中，适应力的培养是通过各种活动和实践来实现的。例如，孩子们通过参与团体社会化活动和集体活动来锻炼自己的适应能力，而在蒙特梭利教室里，孩子们通过操作各种“工作”来激发自身的能力。这种教育方法旨在帮助孩子发展出良好的适应能力，无论是在自然环境如冷热变化，还是在社会环境如人际关系中，都能灵活应对，从而拥有一个幸福的人生。
轩轩宝贝儿第一次离开妈妈来到一个新的环境，刚开始他哭的比较厉害，也不与其他的小朋友交流。经过这两个月的相处慢慢的轩轩宝贝适应了幼儿园的生活。融入了这个班级，能与小朋友相处。知道了一日生活流程，在什么时间做什么样的事情。也会帮老师做一些力所能及的事情。
“发现儿童，理解儿童，成就儿童”是蒙氏教师永恒的追求！
“让孩子拥有幸福的童年，成为具有爱心和责任心的世界小公民”是我们奋斗的目标！