为了进一步强化教学管理，促进教育质量的提升，使教学常规工作细致化、规范化。10月31日在园领导和各级主任的带领下对智慧级各班 10月份教育教学常规工作进行检查指导。
第一篇章：主题创设👀
主题墙是环境创设的重要组成部分。幼儿园主题墙面的设计是幼儿学习成长过程的体现，也是紧扣区域活动、展示教学活动成果的一种方式。
10月份智慧级以《中国力量》为主题，开展了一系列教学活动，为了让无声的环境变为有声的教育，各班老师及幼儿做了充分的准备。
每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。
第二篇章：特色教学分享👀
幼儿园园本课程的构建，不仅要考虑到儿童身心发展的需要，而且应该力求为儿童提供更加广阔的发展空间,课程评价也应由过去单一化的评价模式转向多元化评价模式，多角度地促进儿童个性的全面发展。
“玉不琢，不成器，人不学，不知道。”一个人的学习是永无止境的，我们的教学分享活动开始啦🎉
我们每月教学活动中都会涉及奥尔夫、舞蹈、歌曲、音乐游戏、等不同领域的教学活动，确保幼儿的全面发展。
奥尔夫音乐是一种结合了音乐、舞蹈等综合性教育方式，旨在培养孩子的感知能力和创造力。
它通过简单的乐器演奏、歌唱和动作表演，让孩子在轻松愉悦的氛围中感受到音乐的魅力，增强孩子的节奏感和身体协调能力。
第三篇章：教育教学活动总结👀
活动结束我们对整个活动全过程进行回顾和评价，为今后活动积累经验。
教育有言，花开无声，幼儿是有能力的学习者，我们要提供多种机会让其主动参与、探究、发现，不断引导其“在生活中学习，在体验中成长”。相信在此次活动分享后，老师们会更多地关注幼儿的兴趣、需要、感受和体验，不断丰盈课程实施，与幼儿共同演绎更多精彩、有价值的课程活动。