在幼儿园“三放”理念的引领下，在家园社一体化协同教育下，大八班紧密贴合幼儿园大班儿童的年龄特征与发展需求，依据纲要指南的理念教育，于十月这个丰收的季节里，有序开展了一系列寓教于乐的活动，让我们一起走进幼儿的游戏生活去看看吧！
进入大班以来，小朋友们在开展自主游戏时，能够和同伴进行合作，也会和小朋友们一起说说想法，讨论一下意见。
小朋友们在游戏中非常的认真，专注的在做自己的事情，大胆发挥想象力。
开学以来，结合班级自主创设环境的主题活动《我爱大八班》，幼儿对班级创设的兴趣越发浓厚，为了提高幼儿感受美、创造美的情感，将墙体做为幼儿的操作材料，丰富幼儿的自主游戏活动，我们开展了《墙面设计大探索》活动。
墙面应用大探索
班里的小朋友在自主游戏中尝试墙面的绘画，过程中她们相互交流，哪种笔画上好看？什么颜色的笔在棕色的亚克力板上画出来的漂亮，画错的线条我们又该如何调整等等，借助自主游戏的分享时间我们也用儿童会议的形式进行了分享。
随着活动的进行我们发现幼儿的活动是单一的，墙面绘画也需要长时间专注的绘画，才可以看到效果，久而久之绘画的热情也不高了，于是我们为了更好的支持幼儿学习，进行了资料的收集。
墙面设计大调查
随后班级的小朋友与家长进行了《墙面设计大调查》的活动，在收集中她们发现更美的墙面彩绘，还发现了墙面更多的利用价值，例如：打卡墙、留言墙、置物墙、彩绘墙、功能墙等等，使墙面的设计更丰富。
在这一过程中墙面也成为了幼儿学习的材料，通过墙面的各种设计也激发了幼儿主动思考探究的兴趣，让幼儿主动去收集，整理，让墙面成为幼儿学习探索的资源。
墙面材料巧应用
随着调查过后，班级的墙面更丰富起来，从开始的彩绘墙饰，幼儿开始设计了格子留言墙，把自己每周的想法记录在墙面上进行记录；在表演区域幼儿将自己的表演故事绘画成背景进行应用，还有的墙面幼儿进行了积分功能的应用等。
墙面活动大迁移
随着活动的深入开展，我们将班级彩绘设计墙饰的方式应用到了楼道墙的装饰中，运用墙面彩绘的方式来进行装饰与呈现，过程中幼儿又以花为主题进行了彩绘，我们也将幼儿的想法进行了记录。
携手成长——你的故事我来听
为了能够让家长更好的了解幼儿在园的学习与生活，鼓励幼儿自主计划、开展游戏活动，倾听幼儿的游戏，本月我们开展了自主游戏家长开放活动，旨在帮助家长了解幼儿游戏化学习的过程，感受幼儿在过程中的自主性学习与发展，给予幼儿选择游戏的权利，倾听幼儿的游戏活动，并进行游戏活动，助力家园共育，促进幼儿的全面发展。
快乐游戏
家长们走进大八班，通过观看幼儿游戏操作，了解幼儿的学习过程与学习品质的各方面发展，
家长展现幼儿的游戏，促进幼儿富有个性的发展。
你的故事我来听
家长沙龙——倾听分享
快乐的十月虽然短暂，但精彩还在继续，下个月我们还将有更丰富的活动等着小朋友们，敬请期待哦！
文字编辑：大八班教师
美篇制作：大八班教师
照片提供：大八班教师
美篇审核：单老师、冯老师
制作时间：2024年11月8日