《3-6岁儿童学习与发展指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面分为两部分。
为了进一步夯实新教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教学能力，引导教师走向专业化的成长之路，促进教师的快速成长，提升我园的整体保教水平。为切实抓好以园为本的教育教学工作，我们开展了《科学》领域，数学认知的学习。
通过诵读数学认知:
目标1-初步感知生活中数学的有用和有趣。
目标2-感知和理解数、量及数量关系。
通过深入学习目标中的教育建议，结合日常生活中，为幼儿提供实物操作，鼓励幼儿大胆尝试自己解决生活中的数学问题。为此，我们在教研活动最后，通过默写的方式用笔头记录下来，加深其印象。