新源小学落实课堂常规，优化课堂质量，听评课教研活动。
为加强学校教学常规管理，营造规范而有序的教学环境，进一步有效地抓实教师课堂教学，培养学生良好学习习惯，切实提高课堂教学质量，10月31日，新源小学开展了课堂教学常规教研活动，立足学生核心素养的培养，交流了优化课堂常规管理的策略。区进修学校的领导及教师参加此次校本练兵活动并给予有效指导。
一、夯实常规 培养习惯
活动中，学校9个学科，12名教师分别进行了课堂教学常规展示。任课老师注重课堂设置情境，将行为习惯养成教育巧妙贯穿始终。课堂上，同学们积极举手、自信作答。低年级的教师更从学生学情出发，从落实课堂常规入手，设置闯关游戏、师生互动、小组合作……夯实课堂教学的每一个环节，不仅及时引导孩子们认真听、仔细想、积极表达，将习惯培养落实到各个细节之中，规范学习。
二、常规管理 教学检查
活动中，针对教师备课及学生素养进行了集中检查，规范老师的教学行为，强调了针对学科习惯和目标要求，教师需要有计划、有针对地落实教学策略，以提高教学质量和效率。
三、互动研讨 凝练智慧
听课结束后，进修领导围绕课堂教学进行了点评和深入指导。执教老师认真反思，从教学目标的设定到教学方法的选择，从教学过程的组织到教学效果的呈现，每一个环节都成为教师们关注的焦点。大家不仅关注教师的教，更注重学生的学，观察学生的课堂参与度、知识的掌握程度以及习惯的养成训练等方面。 课后指导中，领导们肯定了授课教师的优点和亮点，也诚恳地指出了存在的问题和不足，并提出了切实可行的改进建议。在交流中，教师们相互学习，相互借鉴，共同提高。
杜颖校长指出教学中要规范教学常规，全方位关注全体学生，注重细节，进一步增添课堂教学的趣味性，努力实现从有效课堂向高效课堂的转变。
“一规一矩有章法，一言一行好习惯”。立足常规，夯实教学质量，守好教学生命线，新源教育人将为学生全面发展增添一抹最亮的光彩。
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