教材培训明方向 学科共研促成长 

‍——2024年滦平县中小学美术冀教版新教材培训活动

        首先，由研训中心美术教研员李海燕进行《新课标指引下的美术教材与教学》的讲座，讲座结合艺术课标，从课程理念、新教材特点、教学建议、单元课程解析四个方面对新教材进行解析和梳理，着重强调新教材的育人理念及学生深度学习的重要性。

         滦平三中邵红艳老师设计的七年级第一单元《丰富多彩的美术世界》，从单元概述、大观念、单元主要线索及任务目标等七个方面对本单元教学进行详细解析，注重学生主体探究意识，以学促评，把艺术课标落实到新教材应用中。

        滦平四中柴宇老师《用美术介绍自己》，注重学习任务的合理分布，设计不同的学习任务单，强调学生自主学习和探究，注重培养学生各种能力。

        滦平二小冷进莉《手拉手 好朋友》，从单元教学内容，学情分析、单元任务及目标、单元重要观念、单元评价标准五个方面进行总体分析，再根据两个单课学习任务进行课例分享，最后进行单元总结，让学生在学习中学以致用，学有所获。

        滦平三小陈磊老师《团团圆圆过中秋》以中秋节为主题，感受中秋传统节日内涵，通过赏月、“话”月、探月等活动，融入诗词、科学、传统文化，利用高超的多媒体技术展现学科融合的全新美术课堂。

        滦平五小金晶晶《甜甜蜜蜜》，注重艺术课标引领，引导学生寻找甜蜜的事物和情感，从引入到启发，从技能学习到创作实践，最后进行分享与交流，体现出本单元的育人价值，提升了学生的审美情趣和人文素养。

        付营子中心校刘明媛老师《花儿朵朵》，单元主线明确，从寻找身边的花，欣赏他们的美、观察花朵、表现花朵、用花朵装扮自己进行展演等合理设计分任务；在学习中注重学生差异，培养合作能力， 分层进行评价，合理进行新教材的运用。

        老师们认真聆听讲座和课例分享，产生不一样的见解和共鸣，在新教材的运用中，献策献计，旨在让艺术课程育人理念落地，并在将来生根发芽结果。