王俊丽老师展示了四年级上册第四单元12课《盘古开天地》，创设了“争金话筒，做神话传讲人”的大情境，确定了本节课的两个学习目标，三个学习任务，任务一：初读神话，图文对应理脉络。让学生能借助插图了解课文内容，了解故事的起因、经过和结果。任务二：品味神奇，斟词酌句识盘古。采用小组合作的方式分享交流故事中的神奇之处。任务三：学习方法，绘声绘色讲故事。出示评价要点，进行等级评价，赢得“创始星”。

        本节课能够抓住神话故事的特点，激发学生的想象，让学生感受到神话的魅力，尤其在教学“盘古倒下后，他的身体变成什么”时，采用了师生分句读、男女合作读、配乐读等多种朗读方式，为学生营造了轻松、愉悦的朗读氛围。

        纪晓云老师展示了《认识周长》，本节课非常简单，但对于学生来说也是一个新的概念，需要学生指一指，摸一摸，描一描来感受周长，并且知道图形的周长是各个边长的总和，为后面学习长方形和正方形的周长打好基础。

        董苗苗老师授课《There is a horse in this  photo.》思路清晰，教学目标明确，备课充分。课堂运用了师生互动和小组合作学习的方法，激励学生大胆开口说英语，通过板书的简笔画和关键词，使学生能够熟练复述文本，提升了学生自信心，达到了学以致用的目的，培养了语言交际能力，遵循了实用性原则。

        闫新老师讲授的内容是三年级道德与法治第7课《生命最宝贵》，闫老师的课针对孩子们的年龄特点，设置丰富的活动环节，通过亲身体验，让孩子们知道生命来之不易，学会爱护身体、珍惜生命，是一堂很有意义的道德与法治课。

        贾立霞老师为我们带来了一堂集歌唱、表演、知识、情感升华于一体的音乐唱歌课《拥军秧歌》。在教学过程中，贾老师通过创设情境、聆听、律动等音乐活动，让孩子们不仅学会了唱歌曲，更带着孩子们体验了秧歌基本舞步，感受陕北地区的文化魅力，还通过运用生活中常见的物品充当打击乐器来尝试为歌曲创编伴奏，激发了孩子们的创造力和想象力。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱；无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。

        陈艳丽老师执教的民间体育《踢毽子》，踢毽子作为一种传统的体育项目，具有很高的推广价值。在课堂上，教师采用多种教学方法，如示范教学、分组练习、竞赛游戏等，以激发学生的学习兴趣和积极性。同时，教师还会根据学生的年龄、性别和体质特点，制定个性化的教学计划，确保每个学生都能得到适合自己的训练。