在当今教育改革的大潮中，如何有效提升教学质量成为了每一位教育工作者关注的焦点。为了更好地应对新时代教育的挑战，2024年10月29日至30日，吕梁市教科局莅临文水县城镇中学进行吕梁市"燎原计划"课堂教学及教学工作调研指导工作。
研究引领 创新教学
应邀入校指导的专家是来自太谷教研室的闫永丽老师。为期两天的讲评课活动，闫老师全程参与，深入课堂，以专业的视角点评课堂，分享经验，精准指导，致力于打造更加高效优质的创新课堂。承担本次磨课的老师是初三年级化学组的赵文俊老师和侯楠老师，全组的化学老师同专家一同参与了本次的磨课研讨活动。
赵老师展示的是《化学方程式的计算》（第三课时）。赵老师从温故知新环节开始，以一个过氧化氢分解制取氧气的方程式为主线贯穿整个课堂；设问导学引导学生逐步理解并掌握有关化学方程式的计算步骤，其中以一道高锰酸钾制氧气的典型错题为例，让学生主动纠错并改正，有效提高了学生的课堂参与度，自学检测检验课堂效率，分层训练设置梯度习题，巩固学习成果。整堂课流畅自然且高效！
侯老师展示的是《质量守恒定律》（第一课时）。课堂伊始，在温故知新环节，侯老师呈现了空气中氧气含量的测定实验内容，建立新旧知识的联系，实现新知学习的化难为易，为新课的顺利导入做好铺垫；接着以科学史话为导入引发学生思考，明确学习目标；设问导学环节，探究实验为主的新课教学，期间侯老师设置的“小纸条”小组活动，循序渐进让学生在活动中突破质量守恒定律定义理解的重难点，即活跃了课堂又降低了学生理解新知的难度；自学检测将知识点习题化，优生主讲，教师板书，让学生在习题中进一步理解巩固掌握重点知识，有效提高课堂质量！
程毅副校长亲临课堂，课后评议课堂，在肯定青年教师进步的同时指出不足之处，指点迷津，指导新教师更快更好成长。
课堂“小纸条”小组活动
技术赋能 教学升级
闫老师为全体化学组的老师进行了关于《“三案合一”的设计与使用解读》讲座，从单元素养目标、教学内容目标重难点、温故知新、导入新课、学习目标、设问导学、自学检测、分层训练到总结回顾，一一为我们详细讲解了每个环节的设计及对应的落实要求，讲座内容丰富，贴合课堂教学，教师教改的实用性强。讲座内容分享结束后，闫老师同各位老师交流研讨课堂教学的细节问题，经验交流，思想碰撞，引起了全组老师的共鸣，在场的每一位老师都受益匪浅！
携手共进 未来可期
活动在一片掌声中圆满结束。全体教师表示，此次交流不仅开阔了视野，更坚定了他们不断探索、勇于创新的决心。面对未来，大家将携手并肩，共同致力于打造高效、有趣、充满活力的课堂，助力每一位学子实现梦想，成就美好人生。
结语：教改教研之路没有终点，只有不断前行的步伐。让我们继续在教育的田野上耕耘，播撒希望的种子，期待花开满园的美好景象。