为深化小学教师对幼儿学习生活的理解，促进幼儿园和小学科学双向衔接，确保儿童顺利实现从幼儿园向小学生活过渡，促使孩子身心健康和终身发展，在市级科研课题《幼小衔接背景下区域幼小教研共同体构建的实践研究》带动下，2024年10月29日，第三教研共同体组织开展本学期第三次结对教研活动。本次活动由寻甸县仁德二小一年级教师团队到寻甸县幼儿园北观园开展小幼衔接活动。
刚进入北观园大门，二小的老师们就被北观园的绿植墙吸引。在北观园刘萍老师的引领下，二小的老师们细致地参观了幼儿园的每一个角落。从寓教于乐的园所文化，到色彩斑斓的教室，到充满创意的活动区，再到绿意葱茏的户外游戏场，每一处都透露着幼儿园独有的教育魅力与文化底蕴。教师们边走边看，边听边思，对幼儿园的教育理念与教学方法有了更加直观和深刻的理解。
随后，北观园陆老师展现了一节大班数学集中教育活动《生活中的数字》。活动中，陆老师以生活实例为引导，带领孩子们在食品包装袋、图书等日常物品中寻找数字，通过游戏和活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中数字的基本概念。孩子们积极参与，踊跃发言，课堂氛围活跃。这节展示课不仅展示了陆老师的教学风采，也为幼小衔接工作提供了宝贵经验，让教师们对幼儿园大班数学教育有了更深入的了解。
二小的老师们观摩了幼儿园的课间操及户外活动。孩子们在轻松愉快的氛围中自由奔跑、游戏，展现了极高的参与热情和团队协作能力。教师们观察到，这些活动不仅锻炼了孩子们的身体，还促进了他们的社交技能和情感发展，认识到在幼小衔接中保持孩子身心健康的重要性。
最后，活动进入了小幼衔接参与式研讨环节。教研共同体的老师们围坐一堂，各抒己见，共同探讨了小幼衔接的难点与痛点。他们结合自身的教学经验与实践，提出了许多富有建设性的意见和建议。在热烈的讨论与交流中，教师们不仅增进了彼此之间的了解与信任，更为孩子们的未来成长与发展奠定了坚实的基础。
此次小幼衔接活动，不仅是一场教育的交流与碰撞，更是一次心灵的沟通与共鸣。它让我们一线教师更加深刻地认识到小幼衔接的重要性与紧迫性，也让我们更加坚定了为孩子们提供优质教育的决心与信念。我们期待，在未来的日子里，寻甸县仁德二小与寻甸县幼儿园北观园能够携手并进，共同为孩子们的成长撑起一片更加广阔的天空。
图文编辑：魏丽
初审：马光迪
复审：刘萍 马跃勤
终审：尹建蕊