在知识的海洋中，语文是那艘引领我们探索文化深度与广度的航船。为了进一步提升教学质量，激发学生的学习兴趣，促进教师间的交流与合作，10月24日——10月30日，首席教师工作室主持人穆宣果深入课堂，到高山一中和高山二中听工作室成员的常态课。老师们深挖教材，巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，为我们呈现出一堂堂精彩的语文课。
教师展风采，课堂来展示
高山一中东区张晓霞老师在八三班教学写作《学写描写景物》。首先，创设情境，导入新课，出示学习目标。接着是方法指引。以《春》为例学习调动多种感官、运用多种修辞手法描写景物；再以《三峡》为例学习动静结合、俯仰结合、远近结合的写景方法；最后以《济南的冬天》为例学习写景也要运用合适的顺序。总之，写景要抓住特点来写，运用合适的表现手法，也要恰当地融入情感。然后是小试牛刀。以《我爱*季》为本次写作题目，学生先说出自己的写作思路，再组内讨论，然后推荐分享、作品展示，最后教师点评。
高山一中东杨向满老师执教的《陈太丘与友期行》第二课时，以复习导入，用小剧场的形式回顾情节，使学生进一步熟悉文章内容，接着出示问题，学生化身管家对文中三位人物进行评说，小组合作探讨谁是方正之人？然后学生展示，教师总结，学生记录。最后教师引导，拓展魏晋风范的讲解。
高山二中李伟霞老师以其扎实的专业知识，丰富的教学经验，为同学们从议论文论点、论证思路、论证方法三方面归纳课外议论文阅读常见题型。老师的耐心引导、精彩讲解和适时鼓励，让同学们在轻松愉快的氛围中收获了满满的知识。
高山二中郭双燕老师《人无信不立》这节课带领着学生通过积累有关“诚信”的名言警句、成语典故等，进一步加深学生对“信”的理解。引导学生通过对不诚信行为的分析，了解诚信的重要性，体会诚信品德之美。学生们都表现得非常投入。他们时而思考，时而积极举手回答问题，时而与同桌交流想法。教室里充满了浓厚的学习氛围。
教研明方向 潜心再出发
研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!乡村首席教师穆宣果老师对四位老师的课堂展示进行了全面而深入的点评。她高度赞扬了老师们在教学中所展现出的创新精神和实践能力，并强调了语文课堂应始终注重朗读与感悟的结合，同时，穆老师也希望老师们在今后的教学中能够更加注重学情分析，设计更加科学合理的问题链，以激发学生的学习兴趣和思维活力。
生动的课例，深刻的反思，每堂课都展现了教师不同的教学风格。教师的成长离不开自我反思、同伴互助、专业引领。此次学校教研活动，老师们在相互学习、相互交流和讨论的过程中碰撞出不一样的思想火花。相信在全体教师的共同努力下，学生学有所获，教师教有所长。