“兴教研之风，新教学之道。”为了提升语文教师教材解读能力，帮助语文教师从整体上把握教材的编写思路、教材的结构，从而精准解读教材，内化教学目标，打造高效课堂，帮助学生提高学习效率，同时也是为了提升教师信息技术应用能力，我校定于10月31日上午召开了“精心研读教材 提高课堂效率”低、中年级语文教学研讨会。
本次执教教学的赵丽老师为我们展现了一堂集创新与趣味的《雪地里的小画家》，展现出了赵丽老师扎实教学功底，稳练的教学之风和对老课新研的创新精神。
课堂上，赵丽老师善于引导学生，进入一个又一个情景，学懂一个又一个问题，教学环节紧扣，充分激发学生们的学习兴趣。并在教学环节中运用的种方法，扎实学习语文的基础，培养学生学习语文的能力，提高学生们的语文素养。
教学中，赵丽老师做到了语文与信息技术的高效融合，师生与生生的和谐沟通。孩子们课堂互动兴趣高涨，敢于充分表达自己的想法，自信大方，赵丽老师也用温柔的话语，优美的词藻及时给予学生肯定和鼓励，激励了课堂里的“演说家们”。
各年级语文老师，认真倾听，充分学习，珍惜每一次汲取新创意的机会，并将其内化于心，为自己今后的课堂所服务，不断打磨和精进自身的教学能力。
课后，赵丽老师对本节课进行了教学反思：
一是在提问环节，在提出问题后，没给孩子们充分的反应时间。二是在写字环节，字的讲解稍快，可以对字的讲解更加深入些，由字到词，由词到句，层层深入。
苏贵宾主任对本次教研活动进行了总结:
一、教材修订背景，总体思想原则和审核
1.提高政治站位，准确把握思想，提高政治站位。
2.提高铸魂育人水平，筑牢民族共同体意识，彰显民族一家亲。
3.本教材修订以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导思想，全面贯彻党的二十大精神，坚决执行。
二、修订的整体思路—稳中求进全面提升
1.课文选篇更突显时代特点。
2.单元栏目微调，标准落实更加明确。
三、教材修订的基本理念
1.坚持立德树人，强化培根铸魂。
2.夯实核心素质，实现整体发展，以语言运用带动其他三方面发展。
四、修订要点解析
充分调整三大文化选文，强化育人功能，注重立德树人、阅读表达能力的培养。
张校长对本次教研活动做了补充性发言:
教育承担者为国家培养人才的使命。
一、 培养人的气质，“内有诗书气自华”丰富学生的文化底蕴，提高学生的文化自信。
二 、不断学习，充实自己。学习不是学生特有的任务，而是每个人尤其是每位教师都所要必备的自觉，在学习中不断充实自己。
三、 要注重教材的变化。教材的变化，影响着学习重点的变化，要与时俱进，紧跟政策，为培养国家需要的人才而打下基础。
随着教研活动的完美谢幕，孩子们满载了知识，提高了能力，教师们汲取新思路，开拓了新眼界。在这场多赢的教研活动下，无论是学生还是教师，都会带着教研的成果，走更扎实的学习之路。
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编辑：张 悦
审核：菅志军 张明珠
单位：西官营镇中心小学