为丰富校园生活，营造积极向上、团结友爱的班级氛围，加强班级凝聚力，10月29日，高三年级二部36班开展了一次班级团建活动。此次团建活动由心理老师主持，36班全体学生与班主任景老师全程参与。这次团建不仅让同学们在紧张的学习之余放松身心，也为同学们的高中生活增添了美好的回忆。
活动过程
-松鼠大树-
活动伊始，通过第一个有趣的团体游戏，同学们迅速拉近了距离，现场笑声不断。在“松鼠大树”游戏中，大家积极参与互动，使气氛活跃起来。
活动方式：
1.三人一组，二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间。其他没成对的为临时人员。
2.喊“松鼠”，大树不动，松鼠必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；临时人员可以扮演松鼠插到大树中，落单的人表演节目。
3.喊“大树”，松鼠不动，大树必须离开原来的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，临时人员扮演大树，落单的人表演节目。
4.喊“地震”，扮演松鼠和大树的人全部打散并重新组合，之前扮演大树的人可以扮演松鼠，之前的松鼠也可以扮演大树，临时人员也可以插入队伍当中，落单的人表演节目。
-疾风劲草-
随后进行的团队合作游戏更是将活动气氛推向了高潮。“疾风劲草”比赛中，各小组成员密切配合，充分展现了团队协作的力量。同学们相互鼓励、相互支持，为了共同的目标而努力拼搏，充分体现了36班学生的青春活力。
活动方式：
每组围成一个人挨人的圆圈，要求男女生间隔开，有利于力量的均衡，一个人站中间，手臂环抱自己不能松开，全身绷直，要求脚原地不动，沿着逆时针的方向旋转，旋转5~8圈后交换下一个人。以此类推......
-托举的力量-
“托举的力量”游戏，则让大家集中精神，全神贯注地投入到紧张刺激的托举中。现场笑声连连，气氛热烈。这些游戏不仅拉近了彼此的距离，也让大家感受到了团队合作的乐趣。
活动方式：
每组8人中，一人站中间被托举，1人托住头部与颈部，2人分别托住两个肩膀，2人托住腰和大腿，2人托住小腿。中间被托举者身体绷直向后倒，要求手臂不能打开，同时其他成员将其托举起来，稳定后托举着向前走，体验这种感觉。然后依次每人进行体验......
活动收获
除了紧张刺激的游戏环节，活动中还设置了交流分享时间。同学们围成一个圈，分享自己的活动收获。大家认真倾听，彼此交流，增进了对班级同学的了解，发现了许多志同道合的伙伴。
在这次团建活动中，班主任景老师也全程参与，与同学们打成一片。她不仅为同学们提供了宝贵的指导和建议，还积极参与了各项游戏和活动。
班级合照
最后，同学们进行拍照留念。这些合影不仅记录了同学们的青春时光，也见证了同学们之间的深厚友谊。
班级团建，是青春岁月里一段难忘的旅程。它让我们在合作中懂得团结的力量，在分享中感受友情的珍贵，在欢笑中释放学习的压力。在这充满爱的班级大家庭里，继续书写属于我们的精彩篇章。