金秋的阳光温馨恬静，在最美的秋天，赴一场充满收获的教研之约。2024年10月30日下午，玉溪第五小学2024学年秋季学期数学教研活动如期开展，全体数学教师参加了活动。本次教研活动也为教师们提供了一个相互交流、相互探讨、相互学习，展示自我风采，共同进步的平台。
课例展示 深耕课堂
本次教研活动由陈孟迪老师执教四年级上册《平行与垂直》一课，进行课例示范展示。课堂中，陈老师由谜语导入，引出“直线”，激活学生已有知识经验，为新知的学习作准备，揭示课题。
陈老师首先让学生动手操作，尝试分类，初步感知同一平面内两条直线的位置关系。
在教学过程中，陈老师注重启发学生思维，让学生通过自主探究、小组合作等方式，深入理解“同一平面内”“互相平行”的意义。鼓励学生在观察、分类、探索中发现相交成直角的现象，清晰揭示出互相垂直的概念。最后让学生自主举例，沟通数学与生活的联系。
陈老师以扎实的教学功底和精心的教学设计，为大家呈现了一堂精彩的数学示范课。
智慧碰撞 研思并行
示范课后，陈孟迪老师进行了说课，向听课老师交流分享了本节课的教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过程及课后反思。
全体听课教师积极讨论，各抒己见，充分发表自己的想法与建议，对这堂示范课进行了认真点评。大家充分肯定了课堂中的精彩亮点，同时也指出可以完善的方面。在讨论中寻求突破，在交流中寻觅方法，形成了人人听，人人思，人人学的良好教研氛围。
总结提升 潜心出发
活动最后，玉溪第五小学数学教研组组长飞文丽老师对本次教研活动进行了总结，肯定了本学期开展的教研活动所取得的成效，并对今后的教学和教研工作提出了一些有效的建议。
有所感，有所悟，有所收获，有所提升，以研促教，这就是研的目的。在接下来的教研活动中，全体教师将一如既往，继续碰撞出智慧的火花，共同促进师生素养的提升。
图片：瞿亚琦
编辑：瞿亚琦
初审：李 梅
复审：周永平
终审：溥 耘