为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,夯实教师在课堂教学方面的基本功,2024年10月30日上午我校开展数学公开课教研活动,努力构建高效率、高质量的课堂。
公开展示课
二年级董老师执教的《乘法的初步认识(1)》,通过游乐园的主题情景图,蕴含丰富的相同加数这一因素引导学生学习乘法。课堂上,通过提问、练习等方式激发学生的思维,学生积极参与,敢于表达自己的观点,形成了良好的学习氛围。
三年级熊老师带来的是《解决问题》。本节课通过组织学生小组讨论、指名回答、上台板演等教学活动,充分调动了学生的多种感官协调合作。让学生感悟在解决实际问题时,要认真分析具体情况,分清什么时候需要精确计算,什么时候只需要估一估就行了,灵活选择解决问题的策略。
评课
教中思,思中行,行中进。授课老师上课后,教研组长组织听课老师进行评课。老师们积极参与评课,在评课的过程,大家畅所欲言,对每一节课进行多角度的评析和研讨,发现亮点,针对问题提出见解。在讨论与交流中,各位老师进一步提升了教学与教研能力,老师们也在今后的教学理念与方法等方面达成了共识。
花儿因其怒放,展示了最绚丽的娇艳;生命因其怒放,呈现了最精彩的篇章。此次公开课活动的开展,既为老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会,也搭建了研讨交流的互动平台。相信接下来的我们,将会在这盛宴与洗礼中迅速成长,砥砺奋进,遇见最好的自己。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
撰稿:董先先
审核:孙令震
时间:2014年10月31日