桃李芬芳溢校园,青年教师展精彩。青年教师是学校教学工作的生力军，也是学校蓬勃发展的后续力量，为进一步提高学校青年教师的专业素质和课堂教学能力，2024年10月，我校开始了为期两周的青年教师公开课展示活动。县教育局相关领导、我校教学研究中心相关人员及部分教师代表参加听评课活动，为青年教师成长把脉。
参加本次语文、数学课堂展示的共有16位教师，每位青年教师细研新课标，查找资料，撰写教学设计、制作课件，力求创新教法，将新课程理念渗透到教学的各个环节中，教学方法呈现多样化特点，充分注意到了教学情境的创设和课堂探究。
课堂风采
吴鹏琨老师在执教《月光曲》一课时，让孩子们从马头琴的乐曲入手，感受曲子给人带来的感受，引入课文用多种方式引导学生想象课文中描绘的景象，体会贝多芬曲子中意境，整节课孩子们积极与老师互动，真正的感受到了乐曲的美妙。
刘振华老师执教的《父爱之舟》，刘老师精心的备课，亲切的教态，扎实的基本功以及恰当的情景创设，让孩子们沉浸在深沉的父爱里，体会到了父爱的伟大。
李子煜老师执教的《普罗米修斯》，教学思路清晰，注重课堂探究与合作，同时让孩子们联系生活实际，说说火与我们生活的关系，从而体会到普罗米修斯为人类盗取火种的伟大，感受到了神话故事的神奇。
卫瑞敏老师执教的《用字母表示数》，卫老师用自己和学生的年龄作为探讨的问题，激起学生的兴趣，让学生体会到数学与生活的联系，并在整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价具有发展性和激励性。
宋柯霖老师执教《秋天》一课时，由自己对秋天的感受引入课堂，利用故事的形式激发学生的兴趣，整节课学生踊跃发表自己的对秋天的认识和感受，师生共同探索了秋天的奥秘。
郭茜茜老师执教的《ao ou iu》用“海底小分队”闯关的大情境激活课堂，整节课充分体现趣味性和层次性。老师在教学新知时循循善诱，让学生体会到ao ou iu 与生活的联系，并整个教学过程中一直能够引导学生进行自主学习、合作探究。对学生的即时评价具有发展性和激励性。
李晓婷老师执教的《坐井观天》。学生们上课的积极性和参与率极高，特别是能抓住一年级小学生好动的特点，创设让孩子们做一次小鸟，体验“飞翔”的游戏，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。
陈嘉琳老师执教的《难忘的泼水节》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出。教学方法多样，尤其是让孩子们作“故事小达人”，讲好先辈们的故事，更是激起了孩子们对革命先辈的尊敬和爱戴之情，无形性种下了爱国的种子。
常荷老师执教的《美丽的小兴安岭》一课。常老师创设和孩子们“云游”的情境，带领孩子们细细欣赏了我国小兴安岭一年四季的美丽，真正体会到了小兴安岭是我国的“宝库”和“花园”。
王瑶老师执教的《四季》，整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
吕雯老师执教的《美丽的小兴安岭》一课。李老师带着学生站在大自然的顶端，寻找的小兴安岭一年四季美景的变化，通过多方式的朗读和资料的补充，把小兴安岭的美印在了孩子们的心间。
崔晓荣老师执教的《江南》一课，学生们课上的积极性和参与率很高，一年级的小朋友特别活泼好动，通过小组合作的形式，将鱼儿在池塘快乐的游玩的场景演了出来，让学生在活动过程中探究新知识、理解新知识。
温甜甜老师执教的《四季》一课。温老师精心的备课、亲切的教态、让学生沉浸其中，快乐学习。
王雯慧老师执教的《司马光》。教师的教学基本功扎实，在课堂上循循善诱引导学生积极思考，用多种方式巩固知识点。整堂课的各个环节都衔接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力
武奇老师执教的《10的认识》整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生课堂习惯非常好，教师善于引导学生进行思考，真正做到了以学生为主。
李亚杰老师执教的《连加》一节，李老师精心的备课、亲切的教态、扎实的教学基本功，让学生沉浸其中，快乐学习。
课堂展示活动结束了，16位教师的教学思路清晰，教学模式新颖，展示了实际教学水平，取得了较好的教学效果。
一堂好课，不仅是四十分钟的精彩，更是“余音绕梁，三日不绝”的余味隽永。这次青年教师公开课展示活动不仅是对青年教师教学水平的检验，更是对“以学生为本”教学理念的一次生动践行，它激励着全体青年教师不断为“一堂好课”而精益求精，锲而不舍。希望每位老师都能在一次次的教研活动中得到提升，不断进步。
人间四月芳菲艳，不负春光与时行。愿所有教师不负春光，在教学中不断磨砺自己，与时光同成长。