金秋送爽，硕果盈枝。藤县濛江镇中心校迎来了2024年秋学期数学教研活动。在这个充满智慧与思维的舞台上，两位老师带来了精彩的课堂，让数学的魅力在数学课堂里熠熠生辉。
此次的教研活动在杨中萍副主任主持下拉开序幕，首先是由姚炎琳老师执教《用字母表示数或数量关系》的教研课，姚老师巧妙地将抽象的字母与具体的数量关系相结合，引导学生们逐步理解并掌握这一重要的数学工具。通过举例、讨论、练习等多种方式，学生们不仅学会了如何用字母表示数或数量关系，还体会到了数学的简洁美和实用性。
而覃庆萍老师在《小数点向右移动的规律》的教学中，则注重引导学生们通过观察、比较、猜想、验证、归纳等方法，自主发现小数点向右移动引起小数大小变化的规律。在覃老师的精心引导下，学生们不仅掌握了这一规律，还学会了如何运用规律解决实际问题，提高了数学应用能力和思维能力。
接下来是评课环节，首先是两位执教教师进行自我反思。
姚老师反思：发现部分学生对于用字母表示数或数量关系的理解仍然不够深入。他们往往只停留在表面，没有真正掌握其背后的数学思想和方法。对此，姚老师反思认为，在今后的教学中，需要更加注重学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供不同的学习资源和指导。此外，还需要加强对学生的反馈和评价。及时给予学生肯定和鼓励，增强他们的学习自信心；同时，针对学生在学习中存在的问题，提出具体的建议和指导，帮助他们更好地掌握用字母表示数或数量关系的方法。
覃老师反思：在实际教学过程中，发现部分学生对于小数点向右移动的规律理解不够深刻，容易混淆不同情况下的变化规律。因此，在今后的教学中，需要更加注重对规律的深入剖析和解释，帮助学生建立清晰的概念框架。同时，还需要加强对学生的练习和指导。通过大量的练习和反馈，帮助学生巩固所学知识，提高应用能力。对于学生在练习中出现的错误和问题，需要进行及时的纠正和指导，帮助他们找出原因并加以改进。
其次是教师分低、中、高年级进行评课。老师们纷纷发表了自己的看法和建议，对展示课的优点和不足进行了深入剖析。大家一致认为，这两节展示课充分体现了新课程理念下数学教学的新特点和新要求，既注重知识的传授，又注重能力的培养；既关注学生的学习过程，又关注学生的学习体验。同时，老师们也提出了一些宝贵的建议，如进一步加强学生的自主学习能力培养、注重数学知识的实际应用等。
在活动的最后，吴唐姬副主任为本次数学学科教研活动做了总结。她提到从展示课的内容来看，教师们深入挖掘了数学学科的魅力，通过生动有趣的案例和富有启发性的教学方法，将抽象的数学知识变得直观易懂。学生们在轻松愉快的氛围中积极参与，不仅掌握了知识，更锻炼了思维能力和解决问题的能力。
在教学方法上，教师们注重启发式教学和合作学习，通过提问、讨论、小组合作等方式，引导学生主动思考、积极探索。这种教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，也培养了学生的自主学习能力和团队合作精神。
此次数学教研活动不仅为老师们提供了一个交流学习的平台，也为藤县濛江镇中心校的数学教学注入了新的活力和动力。在这个充满挑战和机遇的时代，我校将继续加强数学教学研究和实践，不断提升数学教学质量和水平。我们相信，在全体师生的共同努力下，我校的数学教学一定能够取得更加优异的成绩！
图片来源：谢汝萍
文字编辑：谢汝萍
审核人：黄伟彬