在金秋送爽的时节，为了继续加强湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”课堂实施工作，推动我市中小学教育的高质量发展，落实城乡教育优质资源的均衡，提高教育教学质量，2024年10月30日下午，在湛江市第二十八中学坤德楼二楼录播室，开展湛江市中小学“互联网环境下城乡教育一体化”初中语文名师课堂活动。本次活动采取“线上+线下”的活动方式，线下：湛江市第二十八中学、徐闻县角尾中学、经开区觉民中学；线上：各初中学校语文教师，链接湛江市一体化课堂平台。本次活动的主题是：学教评一体化理念下的写作教学研究。
湛江市教育局教研室中学语文教研员王晓敏、赤坎区发展中心副主任冯宇红、湛江市寸金培才学校办公室主任谭晓明、湛江市第二十八中学党总支部书记邓湘龙及赤坎区部分初中语文教师莅临现场观摩、指导。活动开始前，湛江市第二十八中学党总支部书记邓湘龙致辞，表达了对湛江市初中语文教学教研的蓬勃发展的美好祝福！
名师示范展风采
湛江市寸金培才学校的赵青秀老师带来八年级习作课——《学习描写景物》。赵青秀老师是中学语文高级教师，有着丰富的教学经验。
赵青秀老师善于引导学生，抓住二十八中景物的特征，调动学生的视觉、听觉和嗅觉多感官角度，培养学生的观察力的。在写作前，给学生搭好写作支架，如何抓住特征，巧用修辞、联想写法用到写作中，然后再进一步要求学生在已写习作中再融入师生活动，并给予指导。两次进阶式练笔，不仅锻炼了学生的观察力，更在评价中强调了细节的捕捉和语言的生动性。最后通过师生共同评价、讨论，学生不仅学会了如何描绘景物，更在评价中学会了如何欣赏美、发现美、创造美。这样的教学评一体化，不仅提升了学生的写作水平，更培养了他们的审美情趣和人文素养。
课后研讨促成长
课后，赵青秀老师对设计意图和教学策略做了简要的阐述后，线上线下开展了热烈的研讨。 大家一致认为赵老师善于引导，善于启发，既传授了知识，又培养了学生的能力，做到先写后教，教学评一体化。希望这种教学方式能够在更多课堂中得到应用，让学生更好地学习如何描写景物，感受自然的美好。
专家点评与总结
湛江市赤坎区教师发展中心副主任冯宇红进行评课并开展区域写作教学交流，为大家带来专业的指导和启示。冯主任说到在作文教学中，我们要秉持着教学评一体化的理念，致力于引导学生亲近语文，让润物无声的教育渗透到每一个字句之中。
最后，湛江市教育局教研室中学语文教研员王晓敏做总结发言。 王老师说作文不仅是语言的艺术，更是思维的体现。在教学中，我们重视对学生思维能力的引导与启发。从生活中的点滴细节出发，引导学生发现美、感受美、表达美。每一次的写作，都是一次心灵的洗礼，一次对世界的重新认识。 要鼓励他们用自己的语言，去描述眼中的世界。每一篇文章，都是学生内心世界的映射，是他们对生活独特的理解和感悟。在评讲中，我们更重视对学生作品情感的体验与表达，让学生感受到写作的快乐与魅力。
“一花独放不是春，百花齐放春满园”。在湛江市教育局的指导下，在名师的引领下，我们将致力推动更多持续性、多元化的教研活动，促进城乡的互融合作、共同发展，真正为高质量发展筑牢教育根基！
照片：丁舒宁
撰稿：周文芳、陈姝
编辑：林木平
审核：王晓敏、冯宇红