10月30日，永宁三沙源上游学校和永宁上游高级中学（以下简称“上游学校”）举行了“2024年度校内外课题开题报告。”有6项课题现场报告。其中区级课题4项（永宁县3项，校内1项），市级与校级课题各1项（均为校内教师主持）。宁夏大学教师教育学院院长、博士生导师王安全教授，宁夏教育科学研究所原所长田继忠教授现场指导。课题组成员及永宁县教研室主任高海娣、副主任秦晓旭携各学科教研员等30人次全程观摩。上游学校课题服务负责人段鑫主持。
Part1：背景介绍
上游学校以建设学术型学校为战略突破口，培养学术型教师。学校成立8年来，一直致力于提高教师研究能力，自2017年至2020年有13项课题校外立项。2020年，学校创建了校内立项课题研究平台，并实施一体化管理。目前，校外立项课题共21项，14项已结项，7项在研；校内课题（项目）共57项，已结项课题33项、项目17项，7项在研。学校316名教职工中，有152人参与课题与项目研究，参与率达48.10%；参与361人次，参与率114.2%，表明有多人多次参与各级各类课题研究。
本次开题报告是上游学校研究发展中的重要拐点，一是首次由校内外课题主持人同场开题；二是校级课题比例首次低于区市级课题数量。这反映出上游学校办学的日益开放、与永宁县的合作持续深化以及课题研究品质正在逐步提升。
Part2：开题报告
开题报告按照第一批校级和市级、第二批区级课题的顺序进行。
首先，上游学校刘晓静老师主持的校级课题率先报告。课题组成员代表周鹤翔老师从研究缘起、研究意义到研究内容、思路和方法、研究计划等作了报告。上游学校高中生物组教师刘超报告了他主持的市级课题。
其次，永宁县区级课题主持人永宁县第四小学的张明涛、闽宁中学的程峰、永宁县第五中学的赵欣分别作开题报告。上游学校陈璞主持的《以博物馆研学为载体的学科融合实践研究》课题组成员李浩文作报告。
Part3：专家点评
两位专家从课题的科学性、规范性、可行性及创新性等多个维度给予指导。田继忠所长建议，课题的题目应更加精炼和准确，研究目标需明确界定，研究思路应以全局视角审视研究问题；研究方法应具体化，便于实际操作；团队内部的分工等应细化。王安全教授强调了课题研究要明确研究对象、界定核心概念、研究方法需与实际情况相结合、应具体阐述实施策略、参考的期刊文献要尽量选择权威核心期刊。
Part4：领导总结
上游学校副校长刘历红代表学校讲话。首先，她对两位专家的专业指导给予衷心感谢！并对现场报告的课题组表示感谢。她认为一线教师能作开题报告，就已经走上了研究道路；其次，她希望各课题组按照专家的指导意见，扎扎实实把课题做下去，既然立项了就要善始善终，要通过团队合作，围绕研究问题，根据专家指导意见，修正研究方案，并依据方案，有目的、有计划、有合作地推进研究，争取顺利通过鉴定，如期结项；其三，她表达了永宁教研室的高主任和秦主任带着各学科教研员一起观摩的意义，希望彼此相观而善，希望教研员依托学科做研究，不断提升自身的研究意识、研究能力和研究水平，成为研究型的教师，为教师专业发展赋能，为学生和学校发展助力！希望上游学校和永宁县的教育教学研究水平更上一层楼！
结语
“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”在追求知识和真理的道路上，上游人从未停止探索的脚步。
此次校内外课题开题报告活动，既是一次学术交流的盛会，更是一次思维碰撞的盛宴。未来，我们相信，各课题团队将以更加饱满的热情、更加严谨的态度不断推进课题研究。让我们共同期待，这些课题能为学生健康成长、学校高质量发展贡献更多智慧、更大力量！
图文与制作：郭海燕 段鑫
初审：刘历红
终审：王力争
