同课异构展风采 教研引领呈匠心——安福县刘金花初中化学名师工作室十月份第二次教研活动纪实

工作室简报         第十期

活动安排

Part.1

“同课”促成长，“异构”显匠心

        工作室成员王蓝老师在《物质组成的定量认识》一课中，重视讲练结合，整堂课思路清晰，重难点突出，设计合理。在课堂上充分调动学生积极性，使每位学生都能参与到课堂活动中，课堂效果非常好。

        工作室成员刘洁颖老师给我们带来的《物质组成的定量认识》一课，围绕化肥的参数是否虚假的事例这一情境，向同学提出问题，引发学生的思考，进而进行课堂授课。在课堂中进行的阶段性小结运用得特别到位，及时总结问题，整理方法，同时板书流畅、整洁，重点突出!

Part.2

名师讲座“新引领”，赋能教师“新”成长

        在本次教研活动中，名师工作室负责人刘金花老师从评课功能、评课方法、评课原则等几个方面讲述了“如何听评课”。提出要从以下六个方面进行评课：①评教学目标；②评教材处理；③评教学程序；④评教学方法和手段；⑤评教师教学基本功；⑥评教学效果。同时强调“教而不研则浅，研而不教则枯，教研结合则名”。

Part.3

名师点评，互融互鉴

        工作室负责人刘金花老师对两位老师的同课异构课进行了专业的点评，并针对化学课堂的开展给出了几点建设性意见，首先，教师要全面探查学生已有的知识经验，关注学生的最近发展区；其次，要抓住基础——教材，根本——学生，关键——思维三个因素，构建思维型课堂，提高课堂教学质量，促进核心素养发展；深入讲述了教师层面、学生层面、教学层面、管理层面、内容层面等课堂的五个维度。

        赤谷学校杨文定主任对两位工作室成员的同课异构进行了点评，对两位老师的课堂给予了充分的肯定，也提出了中肯的建议。

         城东学校彭志勇副校长对本次交流研讨活动给予了高度认可。他认为应该更多地借助这样的交流研讨活动，互相交流学习，促进老师们的教学能力成长，城东学校也将竭力为工作室活动提供帮助，期待安福县初中化学教育教学工作更上一个台阶。