立标示范明方向，凝心聚力促成长——大坞镇中心小学“新课堂达标”之数学立标

      本次活动由二年级刘媛媛老师执教《平均分》。平均分是除法学习的基础，对除法学习有着举足轻重的地位。刘老师创设各种情境，结合学生的实际生活，引导学生理解和掌握平均分。

      首先刘老师用幽默有趣的语言给同学们讲森林里分物品的故事，通过创设“分竹笋”的问题情境，引发了学生强烈的兴趣，然后用铅笔代替竹笋分一分，充分的调动了学生想要解决问题的积极性、主动性，使学生真正融入到了“趣中学”的快乐学习模式。学生能够自发地从实践操作中得出“平均分的含义及方法，对“平均分”的认识更深刻，从而达到了较好的教学效果。

      教学过程中师生互动灵活巧妙，刘老师始终注重学生的主体地位，鼓励学生积极参与课堂教学活动，让学生在自主探究、合作交流中获取知识。

      情境、游戏、合作、探究，动手、动脑、动口……整个教学过程学生始终处于轻松、愉快并积极参与的学习状态，自主地思考探究，有序地合作交流。

      全体数学老师认真听课学习，详细记录下听课感受，收获颇多！

      教而不研则浅，研而不教则枯，教研结合则名。首先刘媛媛老师谈了本节课的设计理念及反思。接着大家畅所欲言，不仅充分肯定了执教老师的亮点和长处，也提出了中肯的意见和建议，有助于提高课堂教学的效率。

      研以增智，行以致远。 本次立标课研讨活动，为本学期的数学课堂立出标杆、指明方向。相信在优秀教师的带领下，我们会不断追求、不断超越自我。