名字探寻之旅——东营区第一中学3.11特色实践作业

东营区一中三年级十一班
创建于10-30
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     姓名,最早起源于远古时期,汉代许慎在《说文解字》中说“姓”人所生从“女”、“生”这是对“姓”的产生的阐释。姓是一个族群的标志,一个族群一般都是同姓之人,名就是个人的区分。


      老子的《道德经》也说过:“无名万物之始,有名万物之母”,为了区分一个族群的一个人,就形成了姓名,姓加名,成了一个人独特的标志,就可以和别区分开来。

      名字的由来非常古老,可以追溯到母系社会。从字形结构也可以看出,姓氏与女性的出生和养育有关。名字对每个人都很重要,也可以说是中国的文化遗产。

     名字是每个人的第一张名片,蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿,也蕴含着中国几千年独特的文化。

     名字是每个人专属的符号,但又不仅是一个简单的符号, 它蕴含着父母对子女的爱、期望与传承……

      为了让学生了解自己名字的由来,清楚自己名字里有长辈对自己的期望,了解自己名字的意义,或者有哪些有趣的来历,感受名字中的文化内涵和长辈的关心,同时热爱语文,将课本上学到的知识与生活实际相结合,我们班开展了“名字里的故事”语文主题实践活动。

         一场名字探寻之旅,孩子们在自发的讨论中成为了表达者;在探寻名字的过程中成为了见证者;在不同名字的碰撞间成为了创造者。

编辑:李飞飞

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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