这是一场充满了文化力量的修行，美术教研，旨在用生命影响生命，用灵魂影响灵魂。面向人人，以美育人，是我们永恒的主题。
—题记
毕加索曾说过：“每个孩子都是天生的艺术家”。的确，每个孩子都拥有着潜在的想象力、创造力以及审美能力，只是取决于它是否能够被唤醒。美术教育是表现内心的艺术，为进一步提高美术课堂的教学质量，为了追寻更美的教育风景，为了心中的那份教学热忱，10月30日上午，高密市美术教研工作坊（第二期）在第三实验小学如期开展。
为了激励广大教师不断进取、勇于创新， 活动开始前，首先对上学年参加各项比赛活动的教师颁发证书。
颁发荣誉证书
大单元课例展示
教师们的课无一不注重学生在课堂中的主体地位，将教学落实到实处，注重培养学生的创新精神和艺术实践能力。在大单元教学的框架下，课程内容被重新整合，形成了更为系统化，逻辑性、连贯性强的教学体系。这样的单元整体教学设计，有助于学生在探索中深化对美术内涵的理解，对核心素养的积累与形成。
吴田杰老师《发现身边的美》
臧莉老师《色彩变变变》
侯宾宾老师《秋韵》
张宇婷老师《纸间艺术》
刘文娟老师《渐变的魅力》
许可赞老师《旅行印记》
评课议课
且思且行，教以潜心，研以致远。有效地互动评课是促进美术教学发展的关键环节。刘妮妮、李丹丹、王文静老师分别针对老师们的课提出了自己的见解和感受。
特色沙龙—“小泥人”
第三实验小学的泥塑非遗传承人王来顺主任与老师展开了制作“小泥人”的教研沙龙，教师们在王主任的带领下，热情高涨，将手中的泥巴变成了一件件有趣的艺术品！
教师泥塑作品展示
每一次教研都是一种磨砺，一种收获，一种成长。此次教研活动的开展，让老师们在观课中以研促教。不仅有效提高了上课老师自身的课堂教学能力，同时对于全体美术教师来说也是一次相互学习的过程。时光清浅，岁月如歌，唯有研语的芳华，沉香流年。教研是一场诗意的修行，长久的酝酿，只为“教研之花”最美的绽放。
美育教研在路上，前路漫漫亦灿灿。