秋光冉冉携硕果，征程熠熠蕴新机。在这绚烂多彩的金秋十月，我们怀揣着对语文教学的热忱与追求，开启了一场别开生面的联合送教活动。
10月24日上午，漳州开发区小学语文蓝秋玲名师工作室、初中语文廖敏名师工作室来到南滨学校，以“大单元视域下革命文化类文本教学”为主题开展研讨活动。南滨校区陈艺伟校长、两个工作室全体成员（学员）、我区五、六年级语文老师及南滨校区七年级语文老师参加了此次活动。
教学相长显风采
第一堂课由厦大附小教导主任、蓝秋玲名师工作室成员张珍玉老师执教六年级上册《狼牙山五壮士》。张老师创设教学情境“红领巾爱祖国，红色故事咏流传”，把情境任务“简述故事情节”“诵读难忘场面”贯穿整个学习过程。课堂还紧紧围绕本单元语文要素“点面结合”，引导学生关注“面”——痛击敌人部分的描写，并聚焦“点”即各位壮士的细节描写，感受英雄智勇双全的一面。学生通过学习，不仅习得了读写的方法策略，还厚植了革命传统文化。
第二堂课由厦大附中欧婉莹老师执教七年级上册《纪念白求恩》。欧老师以“怎样纪念白求恩”为教学主线，首先引导学生从细处出发，默读课文，勾画出心生敬意的词语，感悟褒义词背后的敬意。再引导学生从文章整体写作手法出发，分析对比手法背后暗含作者号召全党学习白求恩精神的期盼。教学中，欧老师巧妙地运用改句与朗读设计引导学生领悟“纪念”背后的崇高敬意。本节课也让小学与初中老师彼此了解学生在相应年级应达到的水平，更好地围绕课标确立符合学情的教学目标。
评课研讨促提升
“一花独秀不是春，百花齐放春满园”。展示课结束后，全体老师先分组展开热烈又深入地讨论与交流，再由各组代表分享小组的收获、思考与领悟。
老师们从语文核心素养、学习任务群、小初学段衔接等角度，针对两节课例教学情境的创设、教学环节的设计、阅读方法的指导、教学重难点的突破、师生有效的互动、跨学科的有机结合、作业设计的实效等方面发表了见解，也提出了一些宝贵的意见和建议。
提炼总结明方向
活动的最后，初中语文名师工作室领衔人廖敏老师针对此次的教学研讨活动进行总结。
她从大单元的视域对语文课程革命文化内涵、统编语文教材革命文化内容选编特点、革命文化内容教学提示展开探讨，全面、专业、科学地为我们阐述了语文课程中的革命传统文化是什么，应如何以学生立场设计教学，使学生汲取革命文化的力量，从而落实立德树人的任务。
教有所思，行之有向。教育的征程永不停歇，我们将继续携手并进，继续探索小初衔接教学，继续深化革命传统文化教育，共谱教育教学新篇章。