打开一双发现美的眼睛——记寿光市建桥学校小学部三年级习作讲座

“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”在这硕果累累的秋季，寿光市建桥学校小学部三年级举行了一次全年级的习作讲座。此次讲座特邀请经验丰富的致宁老师作为主讲，魏霞主任担当主持。

习作教学一直是小学语文教学的难点，如何有效地指导学生写好作文，提高学生的写作能力，也是语文老师一直探讨的问题。小学三年级是学生接受真正意义上的作文指导的第一阶段，教师正确的指导方式对学生学会习作，培养习作兴趣至关重要。

本次讲座围绕“打开一双发现美的眼睛”展开，教给学生学会观察美好的事物，运用正确的方法写出美感作文，升华习作美感。

致宁老师从“美”的事物，发现美，写出美，升华美等四个方面对习作进行思路点拨，引人入胜，发人深省，尤其通过一个个生动鲜活的句段解析，打开学生写作思路。整个讲座，细致入微，逐步深入，如春风细雨般沁人心脾。

致宁老师以“魔法师”的身份告诉学生：带好积极思考的头脑，打开发现美的眼睛，我们一起进行一场思维的魔术，创作出美好的习作。用精彩的话语，将学生领入创作的殿堂。

致宁老师告诉学生，美分为两种，一种是具体事物的美，包括人物、动物、植物、景物等自然风光的美。一种是生活中活动场景、生活现象的美；同时，运用“五感两动”法，教给学生观察生活中的事物，即用眼睛看，用鼻子闻，用嘴巴尝，用耳朵听，用皮肤接触，动脑子，动身体。在写美环节，致宁老师教给孩子们“四大法宝”：比喻两步走（像什么，干什么）；修辞总动员；把“我”写进去；景主动，我被动。通过例文展现写法，清晰明了。除此之外，致宁老师说每一篇文章都有它的写作意图和目的，这就是“眼中有景，景中有情”，如果能写出感情才能升华文章的美感。

学生们被致宁老师温柔而智慧的话语吸引了，他们听得津津有味，时而同声回答，时而点头赞同，时而埋头记笔记。他们就像被拨动了创作的心弦，都想现场发挥一场呢。