‍2024年中小学幼儿园省级教师培训项目——乡镇中心幼儿园骨干教师及园长能力提升专项培训第三期(第七组)

创建于2024-10-30
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甘肃省保育院跟岗观摩:探索幼儿教育的精彩之旅

        2024年10月30日,也是本次培训的第四天,我们怀揣着对幼儿教育的热忱与期待,踏入了甘肃省保育院,开启了一段充实而难忘的跟岗观摩之旅。

一、入园初体验

       上午,我们首先看到了甘肃省保育院幼儿有序的入园场景,小班和中大班的孩子们分别通过不同的通道入园,保健医们在晨检分牌环节细致入微,为孩子们的健康入园保驾护航。随后我们看到了大班的孩子们活力满满地进行着间操,他们整齐的动作、饱满的精神状态令人印象深刻。

        走进校园,我们被其精心创设的环境所吸引。十几个功能室以及楼道里各个功能室的延伸区别具匠心,仿佛是一个个充满惊喜的小世界。这里的每一处布置都蕴含着教育者的用心,不仅美观大方,更具有丰富的教育意义,为孩子们提供了随时随地探索和学习的空间。

        在院史室,我们聆听了甘肃省保育院的发展历程介绍,深深感受到了其深厚的历史底蕴和在幼儿教育领域的不懈追求与卓越贡献。这一历史传承不仅是保育院的骄傲,更是激励着每一位教育工作者不断前行的动力源泉。

二、跟班观察:细节之处见教育

        随后,我们各自进入班级进行跟班体验。孩子们在老师的悉心引导下,有序地进行着换衣服、上厕所、洗手、喝水等日常活动。老师们耐心地教导每一个孩子,培养他们良好的生活习惯和自理能力。这个过程中,我们看到了教育不仅仅是知识的传授,更是生活技能和品德素养的培养。

 

        结束生活活动后,孩子们迎来了自主选择游戏材料的欢乐时光。他们兴奋地奔向各个区域,每班根据自己的年龄特点、兴趣和喜好挑选游戏材料,然后在班级的各个区域、户外、功能室中自行开展丰富多彩的活动。有的孩子沉浸在建构区,用积木搭建着自己心中的城堡;有的孩子在美工区尽情发挥创意,绘制出一幅幅充满想象力的画作;有的班级在厨艺坊,体验小小美食家;还有的班级在陶艺室创造着一件件艺术品……在这个过程中,孩子们的自主性得到了充分的发挥,他们在自由探索中不断学习、成长,脸上洋溢着幸福和满足的笑容。我们深刻地体会到,自主游戏是孩子们认识世界、发展能力的重要途径,而老师们则在一旁默默地观察、适时地引导,为孩子们提供必要的支持和帮助。

三、园本课程与教研分享:智慧的结晶

       下午,老师们带来的园本课程与教研的精彩分享让我们对甘肃省保育院的教育理念和实践有了更深入的了解。

(一)园本课程架构及案例分享

 

        老师详细介绍了保育院的园本课程架构,该架构涵盖了多个领域,旨在促进孩子们的全面发展。通过一个个生动的案例,我们看到了课程如何紧密结合幼儿的生活实际,以趣味性和启发性的方式引导孩子们学习和探索。例如,在一个关于红色基因的主题课程中,老师通过多种方式让幼儿感受红色文化。讲述《小英雄雨来》等红色绘本故事,激发他们对英雄的崇敬;教唱红色歌曲,培养爱国情感;观看《刘胡兰》等影片片段,使其初步理解革命精神;如有条件还会参观红色文化展览。在活动过程中,观察幼儿的参与度和理解情况,以一对一倾听等方式评估效果,不断调整活动,让红色基因在幼儿心中生根发芽。

(二)园本教研活动介绍

 

        园本教研活动是保育院提升教育质量的重要举措。老师分享了他们如何通过定期的教研活动,共同探讨教学中遇到的问题、分享教学经验和创新方法。这种团队合作和共同学习的氛围,使得教师们能够不断提升自己的专业素养,更好地适应幼儿教育的发展需求。教研活动不仅关注教学方法的改进,还注重课程内容的优化和创新,为孩子们提供更优质、更符合他们发展特点的教育。

(三)班本课程案例分享

 

        班本课程案例分享让我们看到了老师们如何根据班级孩子的具体情况和兴趣点,生成独具特色的课程。每个班级都有其独特的文化和特点,老师们敏锐地捕捉到这些差异,以孩子们的兴趣为出发点,开展了一系列丰富多彩的班本课程活动。例如“我的变化”探究型生成课程聚焦幼儿自身变化。通过观察、讨论等方式,引导幼儿发现身体、能力、情感等方面的改变。培养观察力与自我认知,助力幼儿在探究中成长,更好地迎接未来挑战。

        另外,有一个班级的孩子们对孙悟空感兴趣,老师们便围绕这个主题开展了一系列活动,在午睡前,老师绘声绘色地讲述孙悟空的经典故事,如大闹天宫、三打白骨精等,孩子们聚精会神地聆听,沉浸在精彩的情节中。

       孩子们还喜欢模仿孙悟空的招牌动作,眨着火眼金睛,挥舞着金箍棒,神气十足。孩子们还一起动手制作金箍棒等道具,锻炼了动手能力。这些活动不仅满足了孩子们的兴趣,还在游戏中让他们了解到孙悟空的勇敢、机智等品质,同时也感受到了中国传统文化的魅力。

四、研修分享交流:思想的碰撞与成长

        最后,参加培训的二、三期学员们进行了热烈的研修分享交流。大家纷纷踊跃发言,分享自己在这段时间中的所见所闻、所思所感。有的学员对保育院的环境创设赞不绝口,认为其为孩子们提供了一个充满创意和探索空间的学习环境;有的学员则对园本课程和教研活动表示深受启发,思考如何将这些优秀的经验运用到自己的教学实践中;还有的学员分享了自己在跟班过程中与孩子们互动的有趣故事和感悟。在这个交流过程中,我们相互学习、相互借鉴,思想的火花不断碰撞。每个人都从不同的角度对幼儿教育有了新的认识和理解,也为自己今后的教育教学工作明确了方向和目标。

        通过在甘肃省保育院的跟岗观摩,我们收获满满。我们不仅领略到了一所优秀保育院的风采,更深刻地认识到幼儿教育的重要性和复杂性。在今后的工作中,我们将把这次所学所悟运用到实际教学中,不断探索创新,为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。同时,我们也期待着未来有更多的机会参与这样的学习活动,与更多的教育同仁共同交流、共同进步,为推动幼儿教育事业的发展贡献自己的一份力量。

        我们相信,每一次的学习都是一次成长的契机,而甘肃省保育院的这次跟岗观摩之旅,也将成为我们教育生涯中一段宝贵的回忆和财富,激励我们在幼儿教育的道路上不断前行,为孩子们创造更加美好的未来。

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