因教而美，以评促教
——清丰县油田二十中学
小学语文公开教研课

董老师备课充分，课件制作精美，语态自然，步步引导，从精美的图片启发引出“发现美”并引导孩子们找到发现美的方法为“留心观察”，从而将单元目标顺利展示出来。聚焦单元目标，引导学生发现这个单元的特殊性。由“搭”字入手，调动学生的生活经验，提出自己的疑问，形成认知上的矛盾、冲突，激发学生的阅读兴趣。

      读通、读顺是了解文本的前提，读后解疑、整体把握是理解文本的基础。董老师范读课文，感情丰沛，语调优美，在学生听、读的过程已完成第一板块的学习。这一板块的设计主要是遵循学生的认知规律和文本阅读的规律。

        紧扣单元语文要素展开教学，引导学生想象翠鸟捕鱼的情景，初步体会作者观察的细致。播放翠鸟捕鱼的视频，引导学生观察比较，感受观察的乐趣，做生活中的有心人。