在这个金秋送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了梅区课题进课堂阶段性成果展示活动的璀璨时刻。经过无数个日夜的辛勤耕耘与智慧碰撞，老师们将课题研究的精髓融入日常教学，学生们在知识的海洋中遨游，收获满满。今天，我们齐聚一堂，共同见证这一份份凝聚着汗水与梦想的阶段性成果，感受教育创新的魅力。
梅区进修校教科所徐秀玲老师、常卫平老师，梅区进修校数学教研员李臣利老师莅临现场指导。
一、省级重点课题《数学课堂中数学知识“再创造”的实践研究》
课堂以猜数字游戏这一导入方式，不仅新颖有趣，而且巧妙地激发了学生对数学的好奇心和探索欲。通过引导学生积极参与，教师成功地将学生的注意力引向了本节课的主题——月历中的奥秘，为后续的“再创造”学习奠定了良好的基础。这种导入方式体现了教师对数学知识的深刻理解和对教学艺术的巧妙运用。
生生和师生之间思维碰撞的环节，是数学课堂中最为精彩的部分之一。在这一环节中，学生提出对“数”的规律总结，教师引导学生做发散思维训练，围绕“我的发现”展开了深入的讨论和交流，思维火花四溅。通过相互质疑、相互启发，师生共同推动了数学知识的“再创造”进程。这种互动方式不仅提升了学生的思维能力，也促进了教师的专业成长。
教师要求“以月历为背景，请设计一个与之前形状不同的方框，尝试发现其中的规律。”这是条件和结论双开放的探究，能使学生发散思维，有助于学生创新思维的发展，这项活动给了学生足够的思维空间，让学生在自主参与、动手实践、展示设计、表达交流中生成思维。数学知识“再创造”的核心在于培养学生的创新思维。在数学学习中，学生需要学会从不同角度思考问题，寻找新的解题方法和策略。这种创新思维不仅有助于解决数学问题，还可以迁移到其他领域，为学生的全面发展奠定基础。
在面对数学难点时，教师准确把握学生的困惑点，并适时进行点拨。帮助学生突破了学习障碍，引导他们深入思考、积极探索。
主持人对课题的背景、研究目的及意义进行了全面而深入的阐述，这为我们准确理解课题的重要性和研究价值提供了坚实的基础。通过主持人的介绍，我们清晰地看到了本课题在学术界和实践领域中的潜在影响力。
汇报中详细展示了课题研究的主要内容和已开展的工作以及取得的成果。这些成果不仅体现了研究团队的辛勤付出和扎实功底，也为后续研究的深入推进奠定了坚实的基础。
汇报中还特别强调了研究成果的实用性和应用价值。主持人详细介绍了如何将研究成果转化为实际应用，这种注重实践应用的做法，不仅提升了研究的现实意义，也为课题的可持续发展注入了新的活力。
主持人在汇报中提出了当前研究存在的问题和挑战，并针对性地提出了下一步的研究计划和展望。期待研究团队能够继续深化研究、拓展应用，为数学学科的课程改革做出更大的贡献。
数学教研员李臣利老师，对本次课题研究团队所付出的努力和取得的成果表示充分的肯定和赞赏。研究不仅深入探索了数学知识“再创造”的过程和方法，还通过实践验证了其在教学中的有效性和可行性，这对于推动数学教育的创新和发展具有重要意义。
同时，也提醒我们作为数学教师，需要不断更新自己的教学理念和方法，以适应时代的发展和学生的需求。
希望今后能够继续保持这种探索和创新的精神，不断深入研究和实践，为数学教育的发展贡献更多的智慧和力量。
二、省级课题《在课后服务中落实立德树人的研究》
进修学校教科所的徐秀玲老师和常卫平老师莅临指导。
第一环节：课题进课堂展示课
1、梅里斯一中赵乃雨老师在综合楼2楼，讲解了一节省课题进课堂《学习文明礼仪 传承优良家风 让家更美好》展示课。
2、同学自主学习，收集、整理、展示了家庭中的文明礼仪或优良的家风
3、交流发言，分别说出了建设和谐家庭需要用心体味亲情之爱
4、合作学习，总结归纳了建设和谐家庭，需要相互关爱、彼此尊重。积极发言，说出建设和谐家庭需要传承中华民族传统家庭美德。
5、启思导行的环节，是对语文古诗词知识的结合。一种知识的迁移和拓展能力，可以延伸到语文的阅读分析，还可以联系到历史。知识结合的一种学科之间综合能力。
6、为了使家风能够体现出与时俱进，通过视频的形式介绍习主席关于家风家训，引入了新时代的家风，更能体现出家风带有时代的气息。
7、情景剧，家风面面观。学生们演出家庭中和身边的真实的生活小品。学生们对良好的家风，有了更加清醒的认识。
8、最后，播放了成龙的《国家》歌曲，通过这首歌，把学生的这种家庭美德、家风家训的教育，引导到国家层面。突破本节的重难点，加强学生立德树人和核心素养教育，提升同学们的家国情怀。
第二个环节：课题主持人课题进课堂阶段性成果汇报
进修学校徐秀玲老师和常卫平老师组织下，梅里斯一中的省课题组成员，进行了课题进课堂的研讨活动。
梅里斯一中课题主持人赵乃雨老师做了《在课后服务中落实立德树人的研究》课题进课堂阶段性成果汇报。
参会的课题组成员：宋冬雪、张新、徐鹏、程显峰、周秀杰、孙兰兰、王玉杰（大）、王玉杰（小）等认真聆听，及时记录，积极发言。
凝聚共识：各位成员在发言中纷纷表示，要凝聚起对立德树人根本任务重要性的共识，确保课后服务成为培养学生品德、促进学生全面发展的重要平台。
深化理解：通过深入讨论，大家深化了对立德树人内涵的理解，明确了在课后服务中如何更好地融入德育元素，实现知识传授与价值引领的统一。
创新实践：成员们提出了许多富有创意的实践方案，强调要在课后服务中创新德育方式，通过丰富多彩的活动和项目，让学生在实践中感悟、在体验中成长。
徐秀玲老师指导课题，强调了持续改进的重要性。要不断完善课后服务的内容、形式和管理机制，确保立德树人根本任务在课后服务中得到有效落实和持续提升。
随着本次阶段性成果展示活动的圆满落幕，我们不仅看到了课题研究与课堂教学深度融合的美好图景，更感受到了教育创新带来的无限可能。每一份展示，都是师生共同努力的结晶；每一次交流，都促进了思想的碰撞与智慧的火花。未来，我们将继续携手前行，在课题研究的道路上不断探索与实践，让教育的花朵在每一个孩子的心田绚丽绽放，共同书写梅一中更加辉煌的教育篇章！