秋之美，在于“丰盈绚烂”；师之美，在于“学海无涯”。手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。
为推进书香校园建设，进一步展示教师的读书素养、人文底蕴，构建学习型、成长型的教师团队，10月30日下午，杨家集中心小学的教师汇聚一堂，共品书香，共享智慧，共同开启一段心灵之旅。
刘哲校长主持了本次阅读交流分享会。
分享会上，老师们畅谈读书给自己带来的思考与感悟，他们结合自身的读书实践和教育心路，以独特的见解，从不同的角度畅谈了自己的读书收获，教育教学过程中的体会和感悟。
焦莉主任谈了自己的读书感悟:腹有诗书气自华，常读书气质自然会改变，读书给人的启迪不仅仅是知识的扩充，更是心胸的扩展。或许读书的效果不会立竿见影，但会一点一点滋养，让你逐渐明朗自己，想做什么 ，想要什么。 读书是一个拨开云雾的过程，让你找准自己，在生活中的位置。
刘哲校长分享《唐诗不妨这样读》，这是一本关于如何阅读和欣赏唐诗的著作，作者徐昌才老师从独特的角度解读了唐诗的韵味和魅力，带领读者走进了一个充满诗意的世界。阅读这本书，不仅加深了对唐诗的理解，也学会了如何更好地欣赏唐诗。
焦玉胜书记分享魏书生的《教学工作漫谈》，体育训练不是单纯的跑跑跳跳，素质训练的痛苦和疲惫带给孩子的，不光是健壮的体魄，还有坚持和忍耐。孩子们可以通过各种体育运动明白，一次输赢不重要，这次如果输了，可以通过努力去争取下一次的胜利。通过体育运动过程，可以培养孩子们坚强、乐观的品质，这些才是孩子一生的财富。
何伟老师分享《小学数学课程标准》，课程标准背后所蕴含的教育理念——以学生为本，注重全面发展。数学教学不仅要传授知识，更要培养学生的思维能力，包括逻辑思维、抽象思维、创新思维等。数学教学还要激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神，使学生形成积极的数学学习态度。
孟洋老师分享《文化苦旅》，手棒这本《文化苦旅》，随着作者的笔触在字里行间中游历了大半个中国。这书里写的，有历史上的匆匆过客，有漂泊一生的落魄文人，有空守着古老文化遗产的范钦的后代们，有淳朴善良但又愚昧无知地剥夺美的人。深刻地刻画了一个又一个文化的侧面，令人为之汗颜，为止慨叹。
李易楠老师分享《做一个学生喜欢的老师》，在书中，于永正老师对自己50多年的教育生涯进行了总结。“做甘草”，“让每个学生都感到我喜欢他”，“行无言之教”，“把课上得有意思”等每一个小专题都是于老师对教育教学的感悟，对教育的系统思考。从书中，感受到了于永正老师对教育事业的热爱，对同行教师亲切中肯的建议，对学生的尊重、了解与关爱。
禹婷婷老师分享《父母的语言》，这不仅仅是一本 指导父母如何教育孩子的书，更像是一面镜子，映照出我自己成长过程中父母的点点滴滴。作者通过对不同年龄段孩子的心理特点、教育需求进行深入分析，为父母提供了具体而实用的教育建议。深刻体会到，父母的一言一行都承载着教育的重量
董文科老师分享《西游记》，中国古典四大名著之一，自问世以来，以其独特的魅力吸引了无数读者。读这部作品，深感震撼，不仅仅是因为它丰富的想象力和曲折的故事情节，更是因为它所蕴含的深厚的精神内涵。
最后，在交流互动环节，教师们踊跃发言，就各自分享的内容进行了深入探讨和热烈交流。
书海泛舟，逐梦前行。本次读书分享会进一步点燃了我校教师读书的热情。愿大家在阅读路上撷一株萌芽，遍地生花。
责编：冯清娴
审核：焦莉 刘哲