为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师在课堂教学方面的基本功，我校于2024年10月30日下午举行了数学公开课教研活动。授课教师精心准备，深入挖掘教材，巧妙设计教学内容，展示了娴熟的教学技巧和丰富的教学经验，让大家目不暇接，精彩纷呈。
陈苗苗老师执教的《2、3的乘法口诀》是人教版二年级上册的内容，教师明确本课教学目标，提出三个问题放手学生自己探究。
本节课通过组织学生小组讨论、小组汇报等教学活动，充分调动了学生的多种感官协调合作，感悟了新知，发展了数感，体验了成功，获取了数学活动经验，真正体现了学生在课堂教学中的主体作用。
吴晗老师讲授的是人教版二年级上册《4的乘法口诀》。教师让学生在已有经验的基础上自己编写4的乘法口诀。
课堂上，教师充分发挥了学生的主体作用，通过提问、讨论等方式激发学生的思维。学生积极参与，敢于表达自己的观点，形成了良好的学习氛围。这种互动式的教学方式有助于提高学生的思维能力和语言表达能力。
活动结束后，同年级听课教师都积极参与了深入的讨论，共同总结了本节课的优点和不足之处。大家一致认为教学是一条永无止境的道路，研究也是永无止境的。通过这次教研活动，我们学校的教师们再次提升了课堂教学的能力。