为进一步促进“双减”政策有效落实，深入推进新课标落地见效，强化课堂教学的主阵地作用，提高我校新教师业务素质和教学创新能力，提高课堂效率，进一步夯实新教师教育教学基本功，学习和掌握现代教学设备、教学理念、教学手段加强新教师对课堂教学模式的探讨，根据学校工作计划，我校于10月30日开展了新任职教师首次公开课展示活动。新教师在此次“亮相课”活动中磨砺成长，彰显风采！
磨课篇
周老师执教的是新人教版一年级上册第三单元第一节内容《认识立体图形》。一年级的学生年龄小，好动、好奇、好玩，对数学学习的兴趣比较浓厚，所以周老师抓住这一特点，利用学生熟悉的情景引入新课，极大地调动了学生的积极性，为公开课做足了准备。
课上，通过分一分、摸一摸、说一说等活动，让学生进一步明确各种立体图形的特点，帮助学生理解和正确辨认各种立体图形，有效地培养了学生的观察能力和语言表达能力，建立初步的空间观念。
磨课结束后，听课的周校长和两位老师认真细致的评课。他们充分肯定了新教师们的优点，同时也针对教学中存在的问题提出了宝贵的建议，新教师虚心听取意见，认真记录，并表示将在公开课展示活动中改进，呈现最好的状态。
展示篇
周老师以“背包里的小物品”活动作为课堂导入，通过实物展示、动手操作等多样化的教学手段，引导学生初步认识了长方体、正方体、圆柱体、球体等基本立体图形，有效激发学生的学习兴趣和探索欲。
教学时老师利用生活中常见的物品，引导学生认识长方体、正方体、圆柱和球。并通过说一说、看一看和分一分的活动，让同学们对这四个立体图形的特点有了较为深刻的认识。同学们积极参与活动，踊跃回答问题。新颖有趣的教具以及游戏的精心设计使得本堂课活泼生动。
此外，课后评课环节是此次活动的另一个亮点，在评课环节中，教研组的老师们各抒己见，思想的火花在此刻碰撞，既有对授课老师的肯定和赞扬，也有中肯的意见和建议，大家在交流中共同进步，为今后的教学工作积累了宝贵的经验。
最后，查清水校长对此次活动做出总结并表示新教师唯有不断学习，勇于实践，深入反思，提升课堂教学能力，才能形成自己的教育风格。
赴一段修行之约，行一段智慧之旅。
教之美，在于不断专研和提升，
在教育的道路上，我们将永不停歇。
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