用阅读点亮童心，让书香浸润校园。为进一步理解新课标中整本书阅读教学理念，探索分享“整本书阅读” 这一拓展型学习任务群的实践路径，培养学生的阅读能力、阅读习惯和阅读素养，三年级的同学们在老师的带领下利用立达思维阅读课推进了《飞行者莱特兄弟》绘本阅读
在遥远的彩云之国，住着两位勇敢的梦想家，名叫威尔和奥维尔。他们被人们亲切地称为“莱特兄弟”。这个国家的居民都有一个共同的梦想：飞向蓝天，与乌儿一起翱翔。然而，这看似不可能的梦想，只存在于老人们的故事和孩子们的想象中。莱特兄弟与众不同。他们不仅梦想，还决心要实现这个梦想。他们在一个被阳光照耀的小木屋里工作，那里充满了各种奇奇怪怪的工具和机械零件。经过无数个白天和黑夜的努力，他们终于完成了他们的杰作—“飞行者”。
小绘本，大世界！《飞行者》以两条线索并进的方式，讲述了莱特兄弟驾驶“飞行者一号”，实现人类梦想的过程。通过生动有趣的叙述方式，让孩子发现自己的“飞翔之心”，开启探索之旅。书中分为两条线，一边是一群孩子们做着关于驾驶飞机飞上天空的梦想。一边是莱特兄弟解不断试验他们的首架飞机设备。最终莱特兄弟终于完成试验准备正式起飞，孩子们也都纷纷围过来见证者历史性的一刻。
古人云：“不动笔墨不读书”，我们也动起了笔墨。在阅读的过程中，圈画、摘抄、写下读书感悟，用思维导图，是我们积累知识的秘密武器。孩子们运用手中的笔形象生动的绘制他们所了解到的飞行者莱特兄弟，并且让梦想在指尖生花！
绘本用故事形式向我们展示了解莱特兄弟最终飞行的故事，故事绘本中插入几个小朋友的不同梦想。在整本绘本的最后，这几个小朋友竟然就是历史上具有时代见证的名人，同时他们的梦想最终也都实现了。每个人都有飞翔的梦想，但是莱特兄弟却把飞翔的事情当做了人生大事。莱特兄弟是如何一次次在失败率中完成升空实验。他们凭借的是想象力 和创造力章，以及坚持不懈的勇气来完成梦想的。
每个人都有飞翔的梦，人类从海洋的世界里就开始仰望星辰，花了几百年才来到陆地上，却依然没有翅膀。但有梦在，翅膀也终究会有。
从元未自制火箭把自己送上天的万户，到06年YouTube 动画大奖获奖动画片《无翼鸟》，从古至今，从小到大，对飞行的渴望是一贯的。人的内心是矛盾的，既想逃离地球的桎梏，又害怕摔的粉碎。我们大多数人都只能作为旁观者，当看到万户和无翼鸟都以死亡来实现自己的理想时，我们感动了，我们想飞但缺乏勇气，对飞行如此，对生活亦是如此，感到窒息确不愿挣扎。人生而自由，却无往不在枷锁中。致敬我们身边的英雄《飞行者莱特兄弟》。