段村镇第一中心校观课议课活动
（幼儿段）
以研兴教，以评促教。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步夯实青年教师教育教学基本功，提高教师专业素养及教育教学能力，提升辖区幼儿园的整体保教水平。平遥县段村镇第一中心校于2024年10月30日在段村镇中心幼儿园开展了幼儿段观课议课活动。
每位教师根据幼儿的年龄段特点和发展水平，以独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的课堂氛围，在宽松自由的学习环境中提升幼儿的各项能力。
下面跟随我们一起进入老师们精彩纷呈的活动中吧！
🍂大班综合活动 《小小侦探》
🌸授课教师：段村镇中心园 • 董亚淋
活动中孩子们变身为一个个小小侦探，跟随老师仔细认真的寻找线索、搜集证据，并依次在线索卡上进行标记，找出最符合案件线索的真正小偷；随后孩子们尝试自主运用线索卡，标记推理，找出小刺猬送的水果。在“大胆猜想--寻找线索--观察记录--推理分析--总结迁移”的过程中，锻炼逻辑思维能力，感受推理游戏的乐趣！
🍂中班综合活动 《方爷爷和圆奶奶》
🌸授课教师：段村镇中心园 •常雪萍
本次数学活动《方爷爷和圆奶奶》通过一个有趣的故事，变抽象的知识为直观的感知，符合中班幼儿的年龄特点和思维特征，让幼儿在故事情景中感知几何图形的基本特征，感受图形的组合美，并尝试用不同的方法数数。通过帮助方爷爷和圆奶奶搬家的游戏，让幼儿在操作体验中对几何图形进行分类，学习用数学知识解决生活中的问题，同时培养幼儿乐于助人的品质。
🍂中班数学活动 《比高矮》
🌸授课教师：段村镇第二中心园 • 雷媛
活动中通过小动物比身高、师幼比身高引导孩子们学习正确比高矮的方法；通过《骆驼和羊》的故事让孩子们知道高有高的好处，矮有矮的好处，不为自己长的矮而感到伤心，在生活中我们要互相帮助！操作活动中鼓励孩子们利用玩具拼搭出不同高度的三个物体，并按照从高到矮的顺序排排队。在游戏中发展了幼儿的动手操作能力和思维能力。
❤️以评促教 浸润成长
活动结束后，每位执教老师根据说教学设计、说幼儿学情、说教学目标、说教学重难点、说教学准备、说教学过程、说活动延伸、说教学反思等方面进行了说课。听课老师分别对活动进行了评析，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。中心校裴老师为本次活动做出总结：首先对三节教学活动给予高度评价，肯定了老师们的用心与努力，同时，也针对教学过程中存在的问题提出了中肯的建议，为老师们指明了改进的方向。其次对老师们提出要求，希望各幼儿园积极组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》；积极组织开展园本教研活动，并鼓励全体老师参与；多“走出去”观摩学习，提升自己；老师自身多钻研，不断用新知识新理念武装自己，不断提升自身的专业技术能力。最后，希望通过本次教研活动让三所幼儿园的老师都有所提升，帮助幼儿园提高整体保教水平。
“独行快，众行远”本次活动的开展不仅为教师提供了一个展示自己的平台，也为所有教师创设了相互学习、相互交流的良好互动氛围。相信通过此次教研活动，辖区所有幼儿园老师一定会在日后的教学活动中更上一层楼！